Download 很特別是一群康橋老師到現場後才知道職業,很客氣 很細心接洽細節與其說是教課,但也是種互學怎麼說呢?在這一群雙重身份老師兼家長身上我看到是「給孩子自主權」建立自信、減少親子衝突、增加學習效應「學習等待」

Duration: (27) 2025-02-08T12:30:33+00:00



很特別是一群康橋老師到現場後才知道職業,很客氣 很細心接洽細節與其說是教課,但也是種互學怎麼說呢?在這一群雙重身份老師兼家長身上我看到是「給孩子自主權」建立自信、減少親子衝突、增加學習效應「學習等待」 很特別是一群康橋老師到現場後才知道職業,很客氣 很細心接洽細節與其說是教課,但也是種互學怎麼說呢?在這一群雙重身份老師兼家長身上我看到是「給孩子自主權」建立自信、減少親子衝突、增加學習效應「學習等待」 很特別是一群康橋老師到現場後才知道職業,很客氣 很細心接洽細節與其說是教課,但也是種互學怎麼說呢?在這一群雙重身份老師兼家長身上我看到是「給孩子自主權」建立自信、減少親子衝突、增加學習效應「學習等待」

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