作文ぎらいの小学生児童のために　：　こうすれば日記がかんたんに書けます＜日記の書き方＞（三木市）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：作文ぎらいの小学１年生が３時間で自己紹介文を書きあげた作文教室【三木市】

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況２】五感で見つけたことを「絵（図）」にする！＝文に書きにくいこと＝（三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：こども作文の書き方教室７　＝学び　と　安心エール＝　（三木市　文章　神戸）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況７】五感でマイコップを観察する！＝第２段落の書き方＝（志染　三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：小学生むけ作文教室の選び方は書き方とその効果で！=色ぬり法=（神戸市）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：こども作文の書き方教室５　＝零点さくぶん＝　（三木市　文章）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：小学生作文の書き方１：　ひとつの文は３０字までに　（三木　名谷・国語作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【実況１１】五感でマイコップを観察する=第６段落　気持ち=　（神戸市　三木作文教室）

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【簡単】私なりのシンプルで可愛い日記の書き方｜ロルバーンMサイズでプチ日記｜色んなページを紹介

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80％の人が誤用している日本語5選を書いてみた

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【ノート術】私の人生を激変させたノート書き方｜成功法

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【あるある】夏休みの宿題あるある！〜読書感想文を一日で終わらせる方法３選〜【勉強法】

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【手帳の書き方】初めてでも楽しく書ける5つの手帳アイディア | 日記、コモンプレイス、仕事手帳、勉強ノート、ヘルスケアノートなどのおすすめの手帳術

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【勉強法】小学生女子！夏休み宿題はこうやっつけろ！【ももかチャンネル】

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生活作文の書き方＜＜小学生と中学生が優秀作品を取る方法＞＞ （道山ケイ）

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日記を書くことの効用

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中学受験「自走モードにするために親ができること」発売記念、著者長谷川智也による全解説

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：こども作文の書き方教室１１の２！　＝言いかえ法でコンパスを説明すると・・・＝　（三木　神戸　小野）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況９】五感でマイコップを観察する！＝第５段落　耳でみつけたこと＝（神戸市　三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：こども作文の書き方教室８　＝日記・文章を書く順番＝　（三木　神戸　明石）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況６】五感でマイコップを観察する！＝第１段落の書き方　後半＝（神戸市　三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況８】五感でマイコップを観察する！＝第３段落　口でみつけたこと＝（神戸市　三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況１】五感でマイコップを観察する！＝書くはじまり＝（神戸市　三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：こども作文の書き方教室２　＝パクリ作文＝（三木市　名谷　カルチャー）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況５】五感でマイコップを観察する！＝第１段落の書き方＝（志染　三木作文教室）

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：表現力と大量作文では　どちらが大事か？　【作文教室　三木　日記】

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作文ぎらいの児童も書き方を暗記して名人に！：【小学生むけ作文教室　実況３】五感でマイコップを観察する！＝書くはじまり　後半＝（神戸市　三木作文教室）

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