ウクライナ危機の深層を読み解く「歴史的視座」の必要性。｜書評『本当のウクライナ』岡部芳彦 @UKYoshiOk｜@kunojun｜久野潤チャンネル

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日本とウクライナ。ロシア（ソ連）から大変な目に遭い続けている両国の歴史・記憶の共有を。｜書評『本当のウクライナ』岡部芳彦 @UKYoshiOk｜@kunojun｜久野潤チャンネル

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ウクライナとの交流で得たインテリジェンス。それを活かせなかった（かつての）日本。｜書評『本当のウクライナ』岡部芳彦 @UKYoshiOk｜@kunojun｜久野潤チャンネル

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【N/S高】ウクライナを知る 第3回「光芒のウクライナ」ウクライナ語研究の第一人者である中澤英彦氏による特別講義

(1:39:26)

【日本語音声・パネルディスカッション】「ウクライナ戦争から考えるソーシャルメディアと民主主義」MUFG寄附講座・ZHD寄附講座特別シンポジウム（CCRC・2040独立自尊プロジェクト共催）＃３

(1:13:22)

ウクライナ危機を見る複数の眼＜アフリカ＞

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ウクライナとポーランドの歴史(島根学習センター)／小山 哲 ( 京都大学大学院・教授)

(1:45)

【日本語音声・開会挨拶＆趣旨説明】「ウクライナ戦争から考えるソーシャルメディアと民主主義」MUFG寄附講座・ZHD寄附講座特別シンポジウム（CCRC・2040独立自尊プロジェクト共催）＃１

(17:13)

京都大学 春秋講義「ソ連解体と中央ユーラシア研究 - 開かれたフィールド、資料、協働の可能性 -」帯谷 知可准教授 ( 東南アジア地域研究研究所 ) Ch.3 2019年4月15日

(10:30)

現代を生きる私たちと『学問のすゝめ』 ＜前編＞

(22:9)

ベストセラー『LISTEN』を読む～人の話を聞かない社会を変える【テレ東経済ニュースアカデミー】（2022年7月21日）

(28:17)

ウクライナから避難、10歳の少女が「緊張」「緊張」の初登校 #CBCドキュメンタリー

(4:19)

【日本語音声・レッシグ教授：基調講演】「ウクライナ戦争から考えるソーシャルメディアと民主主義」MUFG寄附講座・ZHD寄附講座特別シンポジウム（CCRC・2040独立自尊プロジェクト共催）＃２

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台湾有事の最悪シナリオとは？ペロシ議長の訪問と将来リスクを緊急解説【豊島晋作のテレ東ワールドポリティクス】（2022年8月3日）

(31:44)

日本のはじまり

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京都大学 春秋講義「ソ連解体と中央ユーラシア研究 - 開かれたフィールド、資料、協働の可能性 -」帯谷 知可准教授 ( 東南アジア地域研究研究所 ) Ch.2 2019年4月15日

(11:33)

京都大学 春秋講義「ソ連解体と中央ユーラシア研究 - 開かれたフィールド、資料、協働の可能性 -」帯谷 知可准教授 ( 東南アジア地域研究研究所 ) Ch.7 2019年4月15日

(10:39)

小1＿数の数え方（ウクライナ語版）

(3:29)

京都大学 春秋講義「ソ連解体と中央ユーラシア研究 - 開かれたフィールド、資料、協働の可能性 -」帯谷 知可准教授 ( 東南アジア地域研究研究所 ) Ch.1 2019年4月15日

(4:50)

対談「続・ウクライナ戦争の最前線から‒‒ロマ民族が直面するBORDER をめぐって」

(1:38:54)

【N/S高】ウクライナを知る 第1回「二人の\

(1:31:5)

ウクライナ支援で兵庫県の「創造的復興」の理念生かした提言

(2:18)

京都大学 春秋講義「ソ連解体と中央ユーラシア研究 - 開かれたフィールド、資料、協働の可能性 -」帯谷 知可准教授 ( 東南アジア地域研究研究所 ) Ch.5 2019年4月15日

(20:44)

高1＿データの分析＿標準偏差（ウクライナ語版）

(3:31)

横浜の近現代史(神奈川学習センター)／大西 比呂志 ( フェリス女学院大学名誉教授)

(1:18)

シンポジウム「戦時下のウクライナで人々は何を見、感じているのか」

(2:33:)

小1＿長針と短針＿定義（ウクライナ語版）

(2:53)