ការសម្ភោធន៍ដាក់ឲ្យប្រើប្រាសសកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(3:2)

ការកសាងធនធានមនុស្សមិនអាចធ្វើមួយថ្ងៃបានទេ គឺទាមទារការដាក់ចេញគោលការណ៍ ចក្ខុវិស័យវែងឆ្ងាយ និងបុរេសកម្ម

(55)

UMCOS: ជំនាញគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស - លោកស្រី ណារិន្ទ កញ្ញាលី

(5:5)

សាកលវិទ្យាល័យចេនឡា ដាក់ផែនការច្បាស់លាស់ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស ឲ្យកាន់តែមានសក្តានុពល

(7:37)

#សក្តានុពលនៃការសិក្សាជំនាញគ្រប់គ្រងនៅសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(2:29)

**វគ្គខ្លីពិសេសៈ ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស (Human Resources Management Best Practices)

(1:11)

#លក្ខណៈពិសេសនៃការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(4:15)

ចប់បាក់ឌុបហេីយ គួរចាប់ជំនាញអ្វី បានចំណូលច្រេីន?

(11:38)

យុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗចំនួន ៥ ក្នុងការគ្រប់គ្រងមនុស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបំផុត

(4:50)

Kim Heang , គួររៀនជំនាញអ្វីនៅសាកលវិទ្យាល័យ ?

(20:23)

កំណាយស្រាវជ្រាវបុរាណវិទ្យានៅប្រាសាទបន្ទាយក្ដី និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស

(11:4)

បទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ ទៅកាន់ប្អូនៗចង់បានអាហារូបករណ៍បន្ទាប់ពីចប់វិទ្យាល័យ

(7:18)

ON CAMBODIA | ការកសាងធនធានមនុស្សផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា នៃវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាកម្ពុជា (តិចណូ)

(33:53)

គន្លិះនៃការជ្រើសរើសជំនាញសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ

(16:5)

ជំនាញគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម - គួច ម៉េងលី | Success Book

(13:21)

ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនិងការលក់ លោកគ្រូ លី ហាវ Human resource management and sale by Mr. Ly Hav

(32:48)

គន្លឹះនៃការគ្រប់គ្រង ការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិកឲ្យបានល្អ

(22:17)

កម្មវិធីបណ្ដុះអ្នកជំនាញគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សជំនាន់ថ្មី🎊🥳🥰🕰️

(6)

សាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(56)

ការចែកបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ នៅសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស / ឡុង សុគន្ធលីហ្សា

(23:36)

#សក្តានុពលនៃការសិក្សាជំនាញគណនេយ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(2:52)

វិធីសាស្ត្រក្នុងការរៀបចំផែនការរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឱ្យជោគជ័យ - បណ្ឌិត ឯក មនោសែន - Dr. Ek Monosen

(7:44)

អាហារូបករណ៍នៅសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស (Scholarships-Human Resource University)

(12:1econd)

យុទ្ធសាស្ដ្រគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស | អ្នកស្រី យូ បូរី | success knowledge

(27:35)

សក្តានុពលនៃការសម្រេចចិត្តសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(26:38)

សាកលវិទ្យាធិការរង ហួន ថាវរៈ៖ ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សលើវិស័យកសិកម្ម ជារឿងសំខាន់!

(15:6)

បទសម្ភាស៍និស្សិតអាហារូបករណ៍១០០%ពីសាកលវិទ្យាល័យធនធានមនុស្ស

(6:1econd)