学習指導要領（文部科学省教育課程課課長　合田哲雄）：校内研修シリーズ №9

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学習指導要領：校内研修シリーズ№9

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新しい学習指導要領において期待される学び（國學院大學 教授 田村学）：校内研修シリーズ №4

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朝礼0-1-324 あなたが「手放してよかった！」と思ったものはなんですか？〜浦崎雅代さんとの対話

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文科省の妄言？迷走？　学習指導要領改訂やるべきことは？

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特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～通常の学級における指導の在り方：理論と実践～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№135

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「石橋を叩いて･･･渡らない」マインドと戦ってきた官僚中の官僚・藤原誠【朝礼だけの学校 特別対談】

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学校のマネジメントモデルの転換と事務職員の役割​（国立教育政策研究所　藤原文雄）：校内研修シリーズ№86

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令和6年度夏季開催研修 未来を創る技術教育 8月5日 第1講「技術教育と学習指導」

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生徒を主語にした学校をつくる（独立行政法人教職員支援機構　荒瀬克己）

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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25

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中学校学習指導要領・学習評価の解説　前編

(23:16)

単元指導計画の立て方（独立行政法人教職員支援機構 新名主洋一）：基礎的研修シリーズ №13

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「納得解を形成するための力を育むことが、学校教育の究極の目的」内閣府（科学技術・イノベーション推進事務局）審議官・合田哲雄さんに訊く【朝礼だけの学校 特別対談】

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新学習指導要領を具現化した新教材の解説（文部科学省教育課程課・国際教育課 教科調査官　直山木綿子氏）：校内研修シリーズ №34

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学習指導要領の読み解き方（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №63

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学習指導要領に基づく性に関する指導（文部科学省初等中等教育局 健康教育・食育課 横嶋剛）：校内研修シリーズ№153

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カリキュラム・マネジメント～新学習指導要領とこれからの授業づくり～（横浜国立大学名誉教授　髙木展郎）：校内研修シリーズ№54

(26:55)

社会科の改訂のポイント：新学習指導要領編 №9

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道徳科に求められる評価（文部科学省初等中等教育局教育課程課 堀田竜次)：校内研修シリーズ№147

(19:59)

学習指導要領改訂の方向性について：文部科学省

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総則とカリキュラム・マネジメント（文部科学省教育課程課教育課程企画室室長　大杉住子）：校内研修シリーズ №10

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