【Q\u0026A06】国語の教材研究の方法・ポイントが知りたい！どう教材を読み込んでいく？

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国語の教材研究のポイント・その1「言葉に徹底的にこだわる！—意外なくらい一語一文にこだわっていない！」

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第６回　教材研究の方法には２種類ある！　作品研究的教材研究と授業構築的教材研究

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【国語の極意】国語の授業を深め、子供の力を伸ばす魔法の言葉（三角ロジック、根拠、理由、主張）

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国語　物語教材　私はこうして授業しました

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ゼロからの教材研究は効率が悪い

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【Q\u0026A08】資質・能力ベースの国語授業、どう組み立てる？「言葉による見方・考え方」とは？具体的に知りたい！

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教材研究は旅することです

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【国語の授業の悩みに答えるQ\u0026A01】「国語の勉強は何のためにするの？」と尋ねられたら、どう答える？ほか【質問募集中】

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国語の教材研究のポイント・その2「文章構造は俯瞰でつかめ—構造をつかめば文脈がわかる！」

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もう物語の教材研究はしなくていい！新年度授業のしくみづくり

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教材研究はここから始める！授業づくりスキルアップにむけて～文学編～

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３年国語 教材研究「こまを楽しむ②」

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面せき#shorts

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教材研究の方法（独立行政法人教職員支援機構 新名主洋一）：基礎的研修シリーズ №12

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教材研究のススメ

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国語授業のための教材研究

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