落ちこぼれだけじゃない？才能をもつ子どもたちに先生はどうすべき？

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落ちこぼれを生まない教育のあり方―小学生の子どもたちと約束したこと

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自信をなくしたことはありましたか？【おしえて！イチロー先生】

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この2つの指導は、しない！〜その指導で、子どもたちは苦しんでいます〜#131

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教室のリーダーは子ども？先生？学級経営に大切な分散型リーダーシップって？

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これからの子どもたちの教育に必要なこと　宮崎敬悦先生

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【LINE】1人暮らしの義母とお情けで同居していた次男嫁の私→ある日義母に「長男一家と同居するから出ていけ」と言われたのでお望み通りにすると…【スカッと修羅場】

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【勉強用・作業用BGM】α波で超集中・記憶力アップ【波の音×オルゴール】

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すまない先生がVtuberになった！？【マイクラ・マインクラフト】

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川上拓朗/2歳で5歳半の知能を持ちIQ測定不能→灘２位からほぼノー勉で東大合格するも最下位の成績で留年

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【緊急】Breaking Down15オーディションVol2で瓜田と溝口のキモさは異常だった

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雷獣かべ/受験勉強始めて１年で日能研全国１位＆灘合格→ほぼノー勉で一橋大学合格するも留年して内定取消（かべ/雷獣）

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【天才少年】IQ154の”天才クリエーター”小林都央(10)が描く未来とは

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【大学受験は鬼ばかり】一般地獄編③「後期合格発表…逆転合格なるか？」｜私立大学全落ちから逆転合格を狙う親子

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【4〜12歳必見！】おもちゃで遊ぶ様子から子どもの才能を見つける！伸ばす！「知育玩具Tublock(チューブロック)編」/小川大介の見守る子育て研究所

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【子供の才能診断】活かせない親の特徴と上手に伸ばす子育て法【元中学校教師道山ケイ】

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ＩＣＴを活用した特異な才能を有する子どもたちへの教育(1)

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中学生が知っておいた方が良い事教えます　#shorts #ライフハック @AsukaYamamaYoutube 真似させていただきました。

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特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅱ（関西大学　松村暢隆）：校内研修シリーズ No123

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算数が伸びる子の特徴とは？伸学会の菊池先生に聞きました！/小川大介の見守る子育て中学受験

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特異な才能のある児童生徒に対する指導 ・支援

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最悪な卒業式w

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【保護者へ】誰も教えてくれない「塾に通うこと」の残酷な真実

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発達段階に応じた特異な才能を有する子どもたちへの指導・支援(1)

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教員免許を取るのが難しい教科 #元教師 #先生 #元先生 #教員採用試験 #教員免許

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