【授業案解説】小３ 英語 聞くことイ　話すこと(発表)ア 京都市立祥豊小学校 野下 結衣

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【授業案解説】小３ 英語 四国中央市立小学校

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【授業案解説】小３ 英語 話すこと【やり取り】ウ 横浜市立今井小学校 前田　杏奈

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【授業案解説】小３ 英語 聞くこと　ウ 土岐市立駄知小学校 藤本 寛明

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【授業案解説】小３ 英語 話すこと［やり取り］ア 岐南町立東小学校 酒井　やよい

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【授業案解説】小３ 英語 Animals 東海大学付属静岡翔洋小学校 ジェシー・クライン

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【授業案解説】小３ 英語 リスニング、スピーキング 郡山ザベリオ学園小学校 アンドリューランクシア 金木亜希

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【授業案解説】小３ 英語 外国語活動　思考力、判断力、表現力等（２） 東海大学付属静岡翔洋小学校 川端多恵

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【歩くことが大事な理由。「歩く」５つの効果】座りすぎという死の習慣／「座る」は新しい喫煙／歩くと創造性が上がる／脳のサイズが大きくなる／日本の歩数は世界4位／日本は歩く先進国／東京は歩きやすい

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Learn French with Story for Beginners (A1-A2) || Improve Your Level

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日曜劇場『御上先生』から見る“教育”　課外授業 ～教育論と表現論を知る～【TBS】

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「ほぼ満点だった」日米首脳会談は成功？自民・佐藤正久議員×橋下徹が“成果と課題”を議論【日曜報道】

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【模範回答】面接質問「子どもの言語能力をどう育む？」にどう答えるか｜教員採用試験

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もし私の同卓が見えない富豪で、金持ちだが、みんなが貧しい家として扱われているとしたら、それもおかしい!えっ! 【小西班長】 # キャンパス # お笑い

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よりよい話合いにするために【中・高／児童向け】

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#268 【 used to 】わかる！完全解説♪（英検アリスのちょこっと文法）

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【授業案解説】 小３ 国語 算数 社会 理科 英語 総合的な学習の時間 探究 道徳 体育 書くこと1オ 浦添市立当山小学校 大城　舞

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【授業案解説】小３ 英語 聞く　話す　書く　読む 雲雀丘学園小学校 リッケンバッカー　ティモシー

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【授業案解説】中３ 英語 話すこと［やり取り］ウ 日光市立今市中学校 渡部　諒

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【授業案解説】中３ 英語 (2) 読むこと-ア, イ、(5) 書くこと-ウ 日本大学櫻丘高等学校 田中忠司

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【授業案解説】小3 国語 知（２）イ、思A1ア、オ 四国中央市立南小学校 一柳 裕子

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【授業案解説】小５ 英語 話す、聞く、読むの基本的力をつける 宝仙学園小学校 中島由美子

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【授業案解説】高３ 英語 ４技能 星の杜中学校・高等学校 小口夢乃

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【授業案解説】中３ 英語 関係代名詞主格　who、which、that 米子市立東山中学校 鳥越　美喜子

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【授業案解説】小５ 英語 （3）話すこと［発表］ 私立Ｓ小学校 押本亮平

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【授業案解説】中３ 英語　分詞による修飾　立命館守山中学校・高等学校　中村暢

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【授業案解説】高３ 英語 Part1 関係副詞 中京高校 浅野　貴哉

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