2.7 20181025汉语教学基本原理与教学应用——初级阶段综合课教学模式和方法

(39:43)

2.2 20181025汉语教学基本原理与教学应用——直接教学法

(8:43)

2.3 20181025汉语教学基本原理与教学应用——听说法

(11:50)

2.4 20181025汉语教学基本原理与教学应用——认知法

(14:3)

2.5 20181025汉语教学基本原理与教学应用——功能法

(8:30)

2.6 20181025汉语教学基本原理与教学应用——人本主义学派全身反应法

(10:12)

1.7 20181025汉语语音教学原理与面向泰国学生的语音教学实践——纠音方法和技巧总结

(30:6)

1.4 20181025汉语语音教学原理与面向泰国学生的语音教学实践——汉语拼音方案的局限和难点

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1.1 20181025 汉语语音教学原理与面向泰国学生的语音教学实践——关于掌握正确发音的两种观点

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1.2 20181025汉语语音教学原理与面向泰国学生的语音教学实践——如何提高纠音的有效性

(14:51)

1.6 20181025汉语语音教学原理与面向泰国学生的语音教学实践——泰国学生的常见汉语发音偏误

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初级汉语综合课教学法 | 1.2 初级汉语综合课教学的环节—组织教学

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初级汉语综合课教学法 | 1.5 初级汉语综合课教学的环节—语法教学

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初级汉语综合课教学法 | 7.1 初级汉语综合课的课堂活动设计

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“把”字句怎么教？ #“把”字句 #演绎法 #中文教学 #chineseteaching #对外汉语教学 #汉语国际教育 #分享

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