第161回　高平青年はなぜ、嫌っていた教員になり、知的障害児施設の指導員になったのか？

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子どもの自〇者数が過去最多527名となった本質的原因について解説します

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知的障害者施設の虐待【山口県下関市】

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苦しさを言葉にできない「場面緘黙（かんもく）症」の子ども　心の声を手紙に「声は出せないけど みんなの話はちゃんと聞いているよ」　必要な支援とは

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子どもの多様な個性に対応　授業5分短縮し探究的な学びなど検討　中教審に諮問

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【中居フジTV事件】事件発生から現在迄の最新記録。動画後半に渡邊渚インタビュー記事を収録

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作業所に生きる ～時給130円で働く人たちの喜びと悩み～

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【解決策が見えない】追い込まれる障害者作業所　時給130円で働く障害者たち　ボーナス1万円の行方は･･･

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フジテレビ凋落の元凶、日枝久取締役相談役とその腰ぎんちゃくたちとコネ入社　自身の首と引き換えに辞任を迫ったフジテレビの良心、遠藤龍之介氏の思惑は完遂するか？

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発達障害の僕が働いているA型作業所の話です

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特別支援学級1週間の感想。普通級との違いや宿題のことなど

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【就労支援】誰にでもできる簡単な仕事…じゃないのよ

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就労継続支援B型で働く生活支援員の一日に密着！ 未経験・無資格で出会った天職｜なるほど！ジョブメドレー

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間違えても「ま、いいか」で…障害者支援施設に通う人たちが働く“シャイカフェ” 皆が優しい気持ちになる店

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就労継続支援B型の1日「障害福祉サービスの就労支援って？」

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特別支援学校に通う子は、障害児の中でも少数派

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第1095回「無我だからこそ、人は変われる」2024/1/6【毎日の管長日記と呼吸瞑想】｜ 臨済宗円覚寺派管長 横田南嶺老師

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“見えない障害”と生きる12歳男の子「今思うのは発達障害あっての俺だから」皆が生きやすい社会へのヒント

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働く事が労働ではない…障害者が利用するB型事業所の“訓練と労働の境界線” 運営者「人間としての権利を」

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【教育困難校】授業が成立しない？児童生徒に合わせた教育とは？境界知能\u0026グレーゾーンが広がる？現役教師と考える｜アベプラ

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【第一弾】これから来る日本の経済破綻？知られざる人類創設のそのワケとは

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教育原理 第６回授業 vol 1

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就労継続支援B型で働く生活支援員の一日に密着！ 未経験・無資格で出会った天職｜なるほど！ジョブメドレー #shorts

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【就労】Ｂ型事業所の方が向いている人の特徴4選【大人の発達障害/ADHD/ASD】

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教育原理 第４回授業 vol 2

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【衝撃】高橋洋一先生が悲惨なC国の現状を解説！C国11億人が貧困状態! いったい何が起こっているのか　習近平　#576 【LOVEジパング】【高橋洋一】

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「子の心身の健全な発達とは」民法等の一部を改正する法律案に対し質疑～参議院法務委員会～

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ベテラン支援員vs新人支援員　#障害者 #就労継続支援b型 #障がい者

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