不器用ちゃんの5つの視点と支援を考える

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乳児の発達支援・・今回は不器用ちゃんの対応について解説します

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不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング

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愛情って何？認知機能からのアセスメントこそ大切

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[MULTI SUB] Love that Never Fade【Full】Professor with a secret invaded her marriage | Drama Zone

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Web講演会ダイジェスト：手先が不器用な子どもの理解と支援を考える　芳本有里子先生（大阪医科薬科大学LDセンター）

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【LIVE】おそめのお昼ごはん

(1:23:4)

【太りすぎ】住民の5人に4人が「肥満」の島国がヤバすぎた…

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いつもの飯〇氏の事と今後の事が決まりましたので。【日本保守党/百田尚樹/有本香/小野寺まさる/衆院/あさ8】第2弾 1/22 要約版

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酒井邦嘉「脳はどのように言葉を生み出すか」ー高校生のための東京大学オープンキャンパス2015 模擬講義

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発達ちゃんの楽しい子育て第17回　感覚統合シリーズ第8弾～コップ遊び～

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東工場最後の金一衛、悪を罰し、すべてを報いる

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社会性の発達が未熟なタイプの支援について

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子どもの困った行動は、その環境に問題がある・・ことが多いのです

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【理学療法士が教える】体幹筋が弱いお子さんに効果的な遊び3つ

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米トランプ大統領　停戦巡りロシアに最高水準の関税【モーサテ】

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【セミナー動画公開】『育ち』に特別な支援を必要とする小児への作業療法とは？

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帰りたくなるような仕掛けが大事　#shorts

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マルトリートメント(不適切な養育）を予防する３R

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改めて環境の支援と声掛けの注意点です。日常からの心がけ一つで、子どもたちはぐっと安定するはずです。

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『はじめてのラピュタ』山田玲司のヤングサンデー第5回#05（2014.11）

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【大人の発達障害】ADHDだとどんな生活になるのか？ | アスペルガー症候群| 自閉症スペクトラム | 注意欠如多動症 | ADHD・ASD・LD

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【発達障害のあるこども達の支援を考える】手指の教材・日常生活の練習について・モンテッソーリメソッドによる提示方法

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不器用な子どもたちの感覚運動指導 ～ “ 不器用 ” の背景と解決策を考えよう ！ ～

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発達障害　グレーゾーンの療育(発達支援）を正しく知る！リトミックやピアノすべての習い事の先生に向けて！

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【子どもが不器用なのは「感覚統合」がうまくいっていないかも？】横田幹雄のビジョントレーニングLIVE質問会【第12回】

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【感覚統合】問題行動が気になったら、「5つの感覚」をチェックしてみよう！

(9:49)

質問・回答　様々なご質問に答えています

(15:38)

【発達障害のあるこども達の支援を考える】太田ステージstage Ⅳ　モンテッソーリメソッドによる提示方法

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優しく３～５回撫でるだけ！肩の可動域改善テクニック

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