Вебінар \

(1:32:34)

Вебінар Використання цифрових технологій у викладанні мистецтва

(1:11:16)

Вебінар використання Google Sites в освітній діяльності вчителя

(54:18)

Вебінар: Використання опорних та інтерактивних схем для формування навичок мислення високого рівня

(56:11)

Відкритий вебінар\

(1:16:12)

Як оформлювати нову форму ТТН і що змінилось в правилах перевезень

(15:2)

Чи заплатити ФОПу військовий збір 20 грудня, нові вимоги фіскального чека з 1 січня

(14:3)

5 ексклюзивних пропозицій нерухомості від Deniz Estate у 2025 році

(1:3:29)

Критерії критичності від Міністерств, зміни у Класифікаторі професій, лікарняні для сумісників

(11:13)

Дизайн-мислення: будувати культуру сервісу та інновацій. Частина 2

(57:31)

Вебінар: Ігрові методики для розвитку мовлення

(52:32)

Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять

(1:25:1econd)

Link Building соло стрім Ігоря Рудника

(3:7:14)

Як працює НСЗУ під час війни. Частина 14

(58:49)

[Вебінар] Використання арттерапевтичних технологій у роботі із дитячими страхами

(1:36)

[Вебінар] Використання цифрових технологій у педагогічній діяльності вчителя

(1:15:20)

[Вебінар] Використання ігротехнік на уроках математики та української мови у початковій школі

(1:3:56)

Вебінар Використання методології DATA SCIENCE у кримінально-правових дослідженнях

(1:57:14)

Вебінар Особливості використання технології інтерактивного навчання за допомогою Factile

(26:26)

[Вебінар] Використання можливостей мовлення для вирішення педагогічних задач в роботі

(1:15:21)

Вебінар \

(1:7:38)

Вебінар \

(1:9:26)

Сімейний вебінар \

(55:3)

#вебінар Використання функціоналу #ciscoise для захисту корпоративної мережі

(19:8)

Вебінар Використання методики порівняльного пояснення у процесі викладання математики

(30:58)

[Вебінар] Використання електронних освітніх інструментів у процесі інтерактивного навчання: Jamboard

(55:30)

Вебінар Використання цифрових онлайн-порталів та платформ у процесі викладання фізики

(28:36)

Вебінар Використання онлайн сервісів та програм в освітньому процесі викладання предмету \

(36:39)

[Вебінар] Використання штучного інтелекту в освіті: як не порушити академічну доброчесність

(1:2:21)