動詞の普通形Part1導入編【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】普通体と丁寧体の違い/普通形と丁寧形の違い/Plain form Polite form/みんなの日本語20課 [125]

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【教えてはいけない?】学習者に気づいてもらう「普通形」 導入の方法は？

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動詞て形【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】て形/動詞の分類/動詞のグループ分け/てください/てform/Japanese Verb/みんなの日本語14課【noteで台本無料公開中】［113］

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動詞の普通形 Part2本編【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】普通形と丁寧形/辞書形/ない形/た形/なかった形/動詞のグループ分け/Plain form/みんなの日本語20課 [126]

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他動詞と自動詞Part 1【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】〜を＜他動詞＞ /〜が＜自動詞＞/Transitive Intransitive Verbs/みんなの日本語6課, 29課[147]

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【にほんご きほん】普通形のつくりかた／【Basic】Japanese Plain form

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可能表現Part 1【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】名詞＋ができます/動詞 辞書形＋ことができます/能力可能/状況可能/みんなの日本語18課[151]

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動詞た形【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】動詞た形＋ことがあります/動詞の分類/動詞のグループ分け/タ形/Vた形/たform/ta-form/みんなの日本語19課 [124]

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〜てもらう【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】恩恵の授受「動詞て形+もらう/あげる/くれるPart1てもらう」《が》と《は》の違い/物の授受/行為の授受/みんなの日本語24課 [127]

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【初級クラス】実際の日本語授業の様子を見てみましょう

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Minna no nihongo1｜All Grammar Listening ｜みんなの日本語1｜全学習項目123個｜Lesson1〜Lesson25

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みん日14課「て形」説明をしない教え方、実際にお見せします！【日本語教師向け】

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あげる/くれる/授受表現【日本語教師 授業 日本語の教え方】kureru/ageru/みんなの日本語7課/みんなの日本語24課[084]

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～たら・〜なかったら【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】条件文/仮定条件/確定条件/た形/なかった形/みんなの日本語25課 [130]

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#23「語彙導入」って何をする？

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【第6回 全日本留学生 日本語スピーチコンテスト】全国日本語学校連合会賞 ：李　暁鳴さん

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みんなの日本語第１課 自己紹介ができる【日本語教師用／みんなの日本語・教え方】

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【有料級！】日本語教師に必ず必要な模擬授業をカリスマ講師が実演！【日本語教師養成チャンネル】

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動詞の「普通形」| how to make normal-form 【日本語初級文法】

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『みんなの日本語』の教え方【初級日本語の教え方講座】外国人に初級日本語を教える方法/ 日本語教師養成 / 日本語教育 / 模擬授業 / 教案 [132タテ] #みんなの日本語 #日本語の教え方

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みんなの日本語19課【動詞た形】『日本語教え方講座』第15回目①授業(切り抜き) / 日本語教師養成 / 日本語教育 / 模擬授業 / 教案 [099]

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動詞の辞書形【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】動詞の分類/動詞のグループ分け/V辞書形ことができます/Potential form/可能の表現/みんなの日本語18課 [122]

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受身Part 1 受身動詞/動詞の受身形【日本語教師 日本語教育 授業 教え方】受身文 [受身動詞(動詞の受身形)がある文] Passive Verbs Form/みんなの日本語37課[160]

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