【授業案解説】高３ 社会 地歴公民 政治参加 中部大学第一高等学校 安部　勇太

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【授業案解説】高３ 社会/地歴公民 B近代化と私たち　⑵結び付く世界と日本の開国 奈良県立商業高等学校 山本 浩大

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【授業案解説】高３ 社会 地歴公民 （4）近代日本の形成と世界（ア）明治維新と立憲体制の成立 藤村女子中学・高等学校 北村莉梨花

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【授業案解説】高３ 社会 地歴公民 現代日本の政治・経済　財政の働きと仕組み及び租税などの意義 立命館守山高等学校 峯松健太朗

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【授業案解説】高３ 社会/地歴公民 事象の意味や意義、関係性などを考察する学習 星の杜中学校高等学校 吉澤春菜

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【授業案解説】高３ 社会 地歴公民 （５）地球世界の到来　イ 二つの世界大戦と大衆社会の出現 藤村女子中学高等学校 田邊泰智

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【授業案解説】高３ 社会 立命館守山中学校・高等学校 八反和之

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【授業案解説】高３ 英語 社会的な話題について，複数のニュースや講演などから話の展開に注意しながら 必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を把握する活動 中部第一高等学校 田口 斐悠

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中学歴史【全範囲】一問一答聞き流し問題集

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中学公民【全範囲】一問一答聞き流し問題集

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【立命館守山中学高等学校】　英語が話せる！ 辻先生　ロイロノート・スクール授業風景

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【授業案解説】高１ 数学 2次関数 日本体育大学柏高等学校 中村　亮介 mp4

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【授業案解説】中３ 英語　分詞による修飾　立命館守山中学校・高等学校　中村暢

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【授業案解説】 高２ 英語 コミュニケーション英語Ⅱ（イ） 説明，評論，物語，随筆などについて，速読したり精読したりするなど目的に応じた読み 方をする。 日本体育大学柏高等学校 曲竹 夏美

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【授業案解説】高３ 英語 立命館守山高等学校 石黒徹

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【授業案解説】高２ 理科 イ　運動量　（ウ）はね返り係数 日本体育大学柏高等学校 熊井　允人

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【教育小噺】軽視厳禁 中学に入ってすぐに躓く数学の単元

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【Vol.97】國領　正博 先生（立命館守山中学校・高等学校）後編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

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【授業案解説】高３ 社会 （１）現代の政治　（ア）民主政治の基本原理と日本国憲法 京都府立城陽高等学校 木内　達弥

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【授業案解説】高３ 社会/地歴公民 （１）自然環境 　（２）資源,産業　 東奥義塾中学・高等学校 太田宏暁

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【授業案解説】 高３ 社会 近代日本の形成と社会（イ）国際関係の推移と立憲国家の展開 日本体育大学柏高等学校 梅野潤樹

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【授業案解説】 高３ 社会 4諸地域世界の結合と変容　エ：産業社会と国民国家の形成 中京高等学校 宮島あゆみ

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【授業案解説】高３ 情報 情報社会の問題解決 （イ）情報に関する法規 大阪府立すながわ高等支援学校 荒田　廣昭

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【授業案解説】中３ 社会/地歴公民 Ｂ私たちと経済（１）市場の働きと経済 八雲学園中学校・高等学校 奥山 喜理人

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【授業案解説】高３ 社会/地歴公民 人間としての在り方生き方の自覚 埼玉県立飯能高等学校 蘆名 伸明

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【授業案解説】 高３ 社会 3現代世界の地誌的考察　イ現代世界の諸地域 千葉県立東葛飾高等学校 國貞洵

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【授業案解説】中３ 社会 地歴公民 近代の日本と世界（カ）第二次世界大戦と人類への惨禍 恵那市立岩邑中学校 伊藤 文彬

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【授業案解説】小３ 社会 地歴公民 （２）地域に見られる生産や販売の仕事 岐阜市立藍川小学校 小垣内　駿

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【授業案解説】 中３ 社会 D 私たちと国際社会の諸課題 愛媛大学教職大学院 相原　大毅

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【授業案解説】高３ 英語 話すこと[発表] イ　社会的な話題 埼玉県立飯能高等学校 犬塚 竜司

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