【こども支援】コロナで１年間学校に通えていない子供たち

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子どもたちのいない教室～新型コロナ禍がもたらした教育危機 /日本ユニセフ協会

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新型コロナ禍、子どもたちの教育を支える先生たち /日本ユニセフ協会

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新型コロナ“一斉休校”子どもたちはどこに行けるの？

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【解説】不登校の子ども、5年で1000人増加　背景に“新型コロナ”の閉塞感「無気力・不安」が約4割

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「日本手話」で生き生き学ぶ特別支援学校　『the SOCIAL』傑作選（2019年11月22日放送より）

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コロナ禍における子どもの心

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「新型コロナウイルス」(27) 就学前の子育て家庭への影響　王寺直子・全国認定こども園協会副代表理事　2020.6.5

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【フリースクール】学校に行きたいのに行けない…不登校の子どものための“居場所”　ゲームをきっかけに登校に挑戦する中学生に密着『every.特集』

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【外国にルーツ持つ子どもたち】「言葉の壁」乗り越えて…　必要な教育支援は　≪新潟≫

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【徹底取材】“ひきこもり”約146万人の衝撃「私が死んだら子どもは･･･」年金生活で26年ひきこもりの息子を支える母親　計９年ひきこもりの男性が抜け出せたきっかけは･･･【#ウラドリ】

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「マジで金ない…」育児で孤立するシンママたちが作った“居場所”「じじっか」　ひとりではなく“みんな”で子育て支援する仕組みとは｜TBS NEWS DIG

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【生きるという選択】自死遺族と未遂女性の苦悩とつなぐ”命”

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スマホ依存の子どもたち【報道特集】

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「学校に行きたくない」「コロナ禍でストレス」８年連続増加の不登校に新たな試み‥中学校内のフリースクール　CBCドキュメンタリー

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小中学生の不登校が“過去最多”に…「もう一度学びの楽しさを」家庭・学校以外の“第3の居場所”どう作る？【news23】｜TBS NEWS DIG

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【フィンランドの教育法】世界トップクラス！こどもの学びを促す魔法の言葉”ミクシ”とは

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コロナ学習格差支援！助成先団体募集中｜キッズドア×READYFOR

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コロナ禍　子どもの発達を守ろう（2020年11月7日　Zoomセミナー）

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【シンポジウム】「新型コロナウイルス禍と教育－新たな学びのあり方を探る－」

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子どもたちを守るために～2021年もご支援ありがとうございました /日本ユニセフ協会

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コロナ禍における子ども支援力向上シンポジウム

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【フリースクール】通う子どもたち　「不登校も悪いことではない」　2022年度は不登校が過去最多

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【コロナ時代を生きる】短い夏休み…子どもたちに学びの場を

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コロナ重症化リスクの高い子どもは？ #コロナに負けるな #小児科 #子ども

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【KTN】週刊健康マガジン　コロナ禍の学校保健～コロナ禍におけるこども達の心の問題①～

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小中学生の不登校が“過去最多”に…「もう一度学びの楽しさを」家庭・学校以外の“第3の居場所”どう作る？【news23】｜TBS NEWS DIG #shorts

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コロナ禍長期化において、子どもの健全な育成環境と子どもにやさしいまちづくり /日本ユニセフ協会

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