Duration: (10:41) ?Subscribe5835 2025-02-10T10:13:09+00:00
16. 社会参加のための日本語学習支援(2) - 社会活動への参加支援
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16. 社会参加のための日本語学習支援(2) - 進路選択支援2(就労)
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16. 社会参加のための日本語学習支援(2)
(47:5)
15. 社会参加のための日本語学習支援(1) - 市民性教育
(18:26)
15. 社会参加のための日本語学習支援(1) - ロールモデル
(16:51)
15. 社会参加のための日本語学習支援(1)- キャリア教育
【社会問題】初来日のフランス人が『日本人と話したくない理由』とは...[#175]【日英字幕付き】
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【第41回】石丸伸二が2度目の出演!地方再生を経営者目線で徹底議論!
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アメリカと日本の『Lサイズ』を比較してみた!アメリカは何でもデカいのか?
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外国人の児童生徒が1万人超!全国最多の愛知県の日本語教育とは…「寺子屋すごい」
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日本人が着てる英語Tシャツが変すぎるwww
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【言語難民】日本語がしゃべれず、ひとりぼっちの子ども達を助けたい
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講義「方言学概説―方言アクセントの多様性―」(木部暢子)/言語学レクチャーシリーズVol.5
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外国人児童生徒等に対する日本語指導(東京学芸大学教授 齋藤ひろみ):校内研修シリーズ №36
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【第6回 全日本留学生 日本語スピーチコンテスト】全国日本語学校連合会賞 :李 暁鳴さん
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【日本語スピーチライブ】 第16回[前編]:ミャンマーの日本語学校 Another Story Human Academy
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kokokaで学ぶ、交流する 「生活者としての外国人」のための日本語教育
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Minna no Nihongo みんなの日本語第16課単語クイズ
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ピックアップ情報おのみち第905回「日本語学習支援ボランティア募集」
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地域日本語学習支援で気を付けること3選 20240325
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講演「『生活者としての外国人』の日本語学習 ―調査から見える多様な学び―」(福永由佳)/第14回NINJALフォーラム
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難民のこどもたちへ - JSL児童のための日本語教科書『ひろこさんのたのしいにほんご』(1986年・凡人社) -
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日本語会話教材作成支援機能つきNCRB(Natural Conversation Resource Bank)とは?
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日本語を勉強する外国人がブチ切れてしまう日本の文法『へ・に』#shorts
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子どもの日本語ーひらがな第16課
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日本語学習支援ボランティア(2021年5月12日号)
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MBTIの16の性格タイプとその特徴 #japanese #jlpt #日本語能力試験 #listening #聴解 #n3 #n2 #jlpt #mbti
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