教員の出勤簿は紙とハンコ!?ICT先進校が抱える校務DXの悩みとは？｜大沼 祐太（玉川聖学院中等部・高等部）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.139］

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教師になることを決めた２つの出会い！人生を変えた１枚のCDとは？｜大沼 祐太（玉川聖学院中等部・高等部）後編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.140］

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「いつでもどこでもできる」を実現する校務のデジタル化（リーディングDXスクール実践事例）

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クラウドを活用した校務の効率化　－情報のクラウド共有・ペーパーレス化－（リーディングDXスクール実践事例）

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チャットを活用した効率的な情報共有（リーディングDXスクール実践事例）

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校務の情報化シリーズ　RPA導入の方法

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校務のデジタル化をめざす ！「スマート校務でDX」(ティーエスケイ情報システム株式会社)

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リーディングDXスクール事業　公開学習会「標準仕様とクラウドを活用した校務の改善の取組」(実践報告)(12月19日(火)開催）

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【デジタル採点】ICT教育推進委員が語る！校務情報化の成果｜犬塚 孝一（東海大学付属相模高等学校・中等部）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.047］

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ただの連絡帳と化した学校多く…『タブレット教育』格差はなぜ生まれるのか 同じ学校で“先生単位で差”も

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［T1−02］教育データ利活用／「学びの個別最適化」を考える1日 〜産学官民で語り合う教育DX〜

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部活動がいま“存続の危機”!生徒の“青春”を守るため、ゼロからスポーツクラブを立ち上げた教員の挑戦に密着【かんさい情報ネットten.特集/ゲキ追X】

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【トーク①】ICT化したい校務は、これだ！

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堀田龍也・中央教育審議会委員 「計画ポイント解説～教育DX編～」

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先生必見！iPadでペーパーレス化して生産性を上げる方法

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情報科教員を選択した理由！前例がないからこそのおもしろさとは？｜須藤 祥代（千代田区立九段中等教育学校）後編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.110］

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教師不足を「ペーパーティーチャー」で穴埋め？働きたいけど踏み切れない“非正規雇用” の壁とは

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【凄すぎ】手書きノート歴８年がデジタルノート(iPad)に変えた結果...(ノート術/勉強・仕事用)

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【回顧録】前ICTセンター長が語る！生徒主体のICT委員会とは？｜甲斐 雅也（香蘭女学校中等科･高等科）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.137］

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教えて、玉ちゃん！　労働時間～出勤簿について～

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忙しい先生必見！ICTを活用した毎日日記の始め方とメリット

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【情報Ⅰ】授業のしかけ!? アドビ＆マイクロソフト認定教員に聞く｜須藤 祥代（千代田区立九段中等教育学校）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.109］

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「ＩＣＴ活用による「学びの改革」の推進～学習系と校務系システムの連携による教育データの有効活用～」小川 泰　岐阜県教育委員会事務局 学校支援課 課長補佐

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教えて！副校長　オンライン授業と教育のICT化【第1回】

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『iPadのある学校生活 ～運用７年目の玉川聖学院の現状報告〜』（前編）｜大沼　祐太（玉川聖学院中等部・高等部）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.337】

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【祝!!新シリーズ】教育のICT化は教育DXにつながるのか? | 探究ＴＶ/ミライの学び場 #1

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【働き方】教師キャリアの見つめ直し｜Dr.コザカイのキャリア塾｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［#01］

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