#22【だから私は学校を作る】子どもの課題を深堀り言語化しよう（241211NIJIN HIGH SCHOOL会議）

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14. 外国人児童生徒等の日本語教育の方法と実際(4) - 子どものための文章・談話指導

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[東京外国語大学：講演・講義］ 小林幸江教授「日本の公立学校で学ぶ外国人の子どもたち」

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#22 日本語学校とのマーケットの違い

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子どもたちがワクワクする学校に！善さんが考える理想の校舎とは？

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教えて谷先生！　子どもたちが主体的に課題を設定する指導

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日本の学校教育の悪しき伝統とは？【言語化レッスン】

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外国人幼児等の受入れに関する研修 1　基礎理論研修　言語・文化的に多様な背景を持つ子どもたちが共に過ごせる保育

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外国籍の世代別での課題について！ #異文化コミュニケーション#日本語教育 ＃アイデンティティー

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不登校の人って最終的にどうなるの？#元教師 #先生 #不登校

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【体育の先生必見】子どもたちの課題を見つける方法とは？

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【陰キャ診断】5個以上当てはまった人は陰キャです #shorts #short

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🔴ある日突然、学校を「拒絶」する子どもたち…いま日本の学校で起きている「深刻な事態」✔ JAPAN

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【子どもにとって真に必要な教育とは？】履正社理事長と語る子どもが本当に身につけるべき力とは何か。どのような環境で過ごすのかは重要です。学校を選べる回数は多くありません／21世紀型教育／言語技術を高める

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明けましておめでとうございます

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幸せ子どもたち Super Kids. Happy 保育園 おもしろい #幼稚園 #kindergarten #保育園 #国際学校 #english #群馬県 #fashion

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