【山田けんた】 府立学校の一人一人の生徒へのバックアップ体制はどうなっているのか？について質問！　大阪府議会(令和3年2月)教育常任委員会6

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【山田けんた】校則は誰を守るのか？？府立高校のブラック校則の運用について質問！　大阪府議会(令和3年2月)教育常任委員会2

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【山田けんた】 ミャンマーを守れ！府立高校の国際教育はいかに！

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【山田けんた】 生徒全員にタブレットが配布される！一人一台タブレットの効果と悪影響について討論　大阪府議会(令和3年2月)教育常任委員会4

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【山田けんた】機械的な府立高校の統廃合を阻止せよ！地域に根ざした府立高校の役割や新学科設置について討論！　 大阪府議会(令和3年2月)教育常任委員会5

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【山田けんた】 支援教育をもっと身近にしませんか？進学校より倍率の高い自立支援コースについて他

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斎藤知事への『厳重処分』を求める…刑事告発した弁護士ら　神戸地検と兵庫県警に書面送付（2025年1月25日）

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【インクルーシブ教育】障がいある人も共に学ぶ「インクルーシブ教育」の方法めぐり異議...『支援学級に在籍して通常学級で学ぶ』か『通常学級に在籍』か（2023年2月14日）

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【あす通常国会幕開け】少数与党は難局を乗り切れるのか？　ゲスト：久江雅彦（共同通信特別編集委員）佐藤千矢子（毎日新聞 論説委員）1月23日（木）BS11 インサイドOUT

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【3年以内の離職率3割超】変わる高校生の就職活動　新ルールが今夏スタート!!　企業とのミスマッチをなくす【大阪】

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朝来・竹田城下町活性化プロジェクト（ハンズオン・ラーニングセンター / 社会探究実践演習）～地域で学ぶ、地域に学ぶ～

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R3.12.6 総務常任委員会（企画政策部）【12月定例会】

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JAAO 2020 参加される先生方へ注意事項

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【山田けんた】 「一人一社制」は本当に「悪」なのか？？就職できない生徒が年間400人いる問題解決を！

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山田けんたvs吉村知事 大阪府議会一般質問(2022年3月4日)フルVer.

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【山田けんた】コロナ禍でも高校の再編整備を強行！？知的障がい生徒自立支援コースについても問う！　大阪府議会 (令和2年12月)一般質問９

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学校統廃合より少人数学級へ 大阪府知事・大阪府議会議員選挙

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大阪府議会議員選挙（枚方市）山田けんた

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【山田けんた】大阪市立高校の府への移管は今するべきことなのか？？計画を進めるにあたって確認するべきことを問う！　大阪府議会(令和2年12月)教育常任委員会３

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【山田けんた】コロナ禍に苦しむ府民の方への支援制度の周知の重要性を問う！　大阪府議会 (令和2年12月)一般質問６

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【山田けんた】コロナに負けない大阪を！　大阪府議会 (令和2年12月)一般質問11

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【山田けんた】パワハラに対する府の取り組みについて問う！　大阪府議会 (令和2年12月)一般質問８

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【山田けんた】大阪府が目指す教育とは？？高校英語教員の資格試験目標が低すぎる！大阪の教育は何を目指しているのかについて問う。　大阪府議会(令和2年12月)教育常任委員会４

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【山田けんた】窓を開けなくても換気ができる！？学校教室への全熱交換型換気設備の設置について質問　大阪府議会(令和3年2月)教育常任委員会1

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大阪府議会(令和2年12月）教育常任委員会質問_山田けんた

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【山田けんた】吉村知事のコロナ対策について問いただす！　大阪府議会 (令和2年12月)一般質問3

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