【中学校の音楽の授業とは（全5回）】第5回 音楽教材の適切な使い方／教育実習編

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【中学校の音楽の授業とは（全5回）】第1回 中学校の音楽科は危機にさらされている！／教育実習編

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【中学校の音楽の授業とは（全5回）】第2回 中学校の生徒が教育実習生に要望することとは？／教育実習編

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【中学校の音楽の授業とは（全5回）】第4回 音楽家と音楽科のちがい／教育実習編

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【中学校の音楽の授業とは（全5回）】第3回 模擬授業《教材：浜辺の歌の歌唱指導》から考察／教育実習編

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音楽の教科書を作る人《教育芸術社》にインタビュー②中学生の音楽１（全5回）［#215］

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【教育実習の思い出】音楽の授業で生徒が歌ってくれない！実習期間中に大号泣！！／教育実習編［#64］

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音楽の教科書作る人《教育芸術社》にインタビュー⑤中学生の器楽（全5回）［#219］

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【第5回】音楽教育って、どうなん？　Part1　義務教育に音楽の時間は必要ない！

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音楽の教科書を作る人《教育芸術社》にインタビュー④中学生の音楽２・３下（全5回）［#217］

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【教育実習生必見】指導教員が教える音楽の教材研究のやり方のコツ／教育実習編［#45］

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音楽授業におけるパワーポイントの作り方（生徒が喰い付くバッハのパワポも紹介）／授業編［#28］

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【下手くそ!?】教育実習生の授業を見る先生の本音 #ドラゴン先生 #先生 #教育実習 #教師 #授業

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音楽の教科書を作る人《教育芸術社》にインタビュー③中学生の音楽２・３上（全5回）［#216］

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中学校音楽教員の失敗談告白【器楽の授業・創作の授業・鑑賞の授業】／授業編［#222］

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音楽の教科書を作る人《教育芸術社》にインタビュー①全学年共通（全5回）［#214］

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面接に通る就活生の特徴~理想と現実~

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【視聴者の質問②】音楽が嫌いな生徒・生徒を引きつける話し方・教育実習期間中のスケジュール（全4回）／雑談編［#59］

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