散在地域における巡回型日本語指導教員（JLT）の取組について（２）～指導・支援のための環境づくり～｜義務教育課｜群馬県

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散在地域における巡回型日本語指導教員（JLT）の取組について（１）｜義務教育課｜群馬県

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散在地域における巡回型日本語指導教員（JLT）の取組について（３） ～小学校での実践～｜義務教育課｜群馬県

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散在地域における巡回型日本語指導教員（JLT）の取組について（５） ～JLTの成果と課題～｜義務教育課｜群馬県

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散在地域における巡回型日本語指導教員（JLT）の取組について（４） ～中学校での実践～｜義務教育課｜群馬県

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在籍学級での学びにつなげる先行学習としての「教科と日本語の統合学習」｜義務教育課｜群馬県

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３分でわかる義務教育課｜義務教育課｜群馬県

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【女子イ：千葉県選抜 × 群馬県選抜】第33回 関東中学生選抜ハンドボール大会_2024

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【代表決定 女子オ　東京都 × 群馬県】第33回 関東中学生選抜ハンドボール大会_2024

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外国人の児童生徒が１万人超！全国最多の愛知県の日本語教育とは…「寺子屋すごい」

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【女子ウ：神奈川県選抜 × 山梨県選抜】第33回 関東中学生選抜ハンドボール大会_2024

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日本營養午餐之旅--學校給食好吃嗎？《小O事件簿》EP77

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【女子エ：茨城県選抜 × 埼玉県選抜】第33回 関東中学生選抜ハンドボール大会_2024

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【男子③：群馬県選抜 × 山梨県選抜】第33回 関東中学生選抜ハンドボール大会_2024

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【Japanese Podcast】日本の伝統工芸｜Japanese Traditional Culture｜Japanese listening｜#japanesepodcast

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【男子④：埼玉県選抜 × 茨城県選抜】第33回 関東中学生選抜ハンドボール大会_2024

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NKG TV　シリーズ 日本語教師の社会的・制度的な位置づけについて考える　第4回　日本語教師の養成・研修ができる人材の養成とは？小河原義朗さん（東北大学）山田貴彦さん（ミッドリーム日本語学校）

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３分で分かる管理課｜教育委員会管理課｜群馬県

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外国人学校和教育制度的介绍“欢迎来到日本学校”｜義務教育課｜群馬県

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受け入れ社会側へ働きかけるツールとしての「やさしい日本語」研修－一般公開プログラムで伝えたいこと－

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