聴覚的弁別課題　ぎ・じ

(1:52)

聴覚的弁別課題　が・だ

(1:51)

聴覚的弁別課題　ご・ど

(1:52)

ギとジの弁別

(1:58)

出言有尺，言語有度！這6句話，永遠不要說出口，說得越少越受益，聰明的你儘早摸透【深夜讀書】

(12:37)

そこそこ難しい・英語実践対話リスニング 〜入試・共通テスト・検定等の対策にも

(3:38:22)

Japanese Podcast Season 3-66 公共のマナー：I don't want to hear your conversations.

(15:6)

すべての言語の共通点とは？【生成文法1】#167

(39:35)

初級[中](N5初級〜N4初級)聽力・口説能力訓練-01

(2:4:2)

【12時間BGM】小鳥のさえずり 勉強、睡眠、作業用/12 Hours Birdsong, Sleep, Relaxation, Meditation

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[Japanese Conversation] Six Phrases for Sickness that Make Japanese Think \

(7:37)

【ひきこ森ライブ】#11 「頭」がつく慣用句を勉強しよう！

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#7【和声１巻／第8章 V₇の和音①】オペラ歌手宮本史利の\

(1:34:54)

「日本手話」で生き生き学ぶ特別支援学校　『the SOCIAL』傑作選（2019年11月22日放送より）

(2:20)

嚥下どこが問題なんやろか ①／⑨

(1:24)

難聴（ぎみ）の方とお話をするスピード

(2:27)

第31回コミュニケーションスタイルとグライス発話の含意・協調の原理【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】

(14:28)

Japanese Things I Don't Yet Fully Understand /イマイチ理解できていない日本文化

(1:42)

【聞き流し】4科目まとめ

(53:56)

言語聴覚士が伝えたい「嚥下・発声の姿勢」〜立位姿勢を作る〜　脳卒中/パーキンソン病

(3:26)

新版日本語 N5(進階) 聽力\u0026口説能力[句子練習] 第24次

(7:56)

嚥下どこが問題なんやろか ⑦／⑨

(1:53)

[ScienceNews]　（２７）鳥も文法を学ぶ　音声コミュニケーションの脳研究

(4:51)

【心理学/高校生物】条件づけのまとめ（古典的条件づけ・オペラント条件づけ）

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