冯老师聊音乐 - 什么是乐感

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冯老师聊音乐(第五期) – 如何培养孩子的乐感

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冯老师聊音乐(第十期) - 如何培养儿童的节奏感

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音乐演奏应该模仿大师还是自主创新？比赛、考学、演出，各有什么侧重点？

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回应丁太升：啥是乐理？乐理能解释音乐的好坏吗？炫技和审美矛盾吗？

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时至今日，乐评人还有存在的必要吗？

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冯老师聊音乐 第九期 - 如何“听懂”一首曲子

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聊聊肖邦钢琴大赛：专业与否的根本区别到底是什么？人生阅历如何影响音乐表达？

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音乐审美有高低吗？怎样判断你的音乐审美是高是低？我为什么不爱讨论音乐审美？

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冯老师聊音乐 - 儿童学乐器该怎么选 1

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简单是对《沧海一声笑》的最大误解！大乐必易到底是什么意思？

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什么是音乐性？如何看待借鉴与抄袭？不想说相声的音乐家不是好老师！读评论【1】

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冯老师聊音乐 - 音乐细胞是天生的吗?

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搞音乐，一定要有天赋吗？测一测你有几种音乐天赋？TOP5最有用/最没用音乐天赋大排行！

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来测试一下你的乐感怎么样！！看看自己是不是音乐天赋型选手～

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冯老师聊音乐 - 圆舞曲的前世今生

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罗大佑《你的样子》有哪些不为人知的妙手？小人物故事的音乐也能如此轰轰烈烈？

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音乐好不好听，是主观还是客观？是先天还是后天？音乐好听的秘诀是什么？

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