【松學校導讀】#趙鐸 關於艾森斯坦的三場講座：歷史與詩歌

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【松學校導讀】#趙鐸 〈 走出黑暗：寫給《索爾之子》 〉

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【松學校導讀】趙鐸 #松選讀 失明的想像 : 倫理與面貌

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【松學校導讀】#趙鐸 〈四張從地獄抽出來的照片 〉

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【松學校導讀】趙鐸 #松選讀 聚焦傅柯倫理 監視與身體

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【松學校導讀】#趙鐸《電影中的聲音》〈尖叫聲〉

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【松學校導讀】#趙鐸《電影中的聲音》〈幻聲〉

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【松學校導讀】#趙鐸 〈如果我們是後倫理的會怎樣？後現代主義的倫理與美學〉

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【松學校導讀】#趙鐸〈時間索引的修辭學：監控敘事和「實況」電影〉（上）

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周末直播答疑[第41期]子龙的读博之问：什么样的人适合读博？

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(開啟字幕) 重大發現: 陶淵明《桃花源記并詩》的人為了什麼而避世？

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【#博音】EP88 | 西洋文學中的喜劇 ft. Eko

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周说之人物故事187王光美的五个问题的解读（上）

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赏读：故事很短，道理很深，小故事大道理

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老师已破防[第100期]心脏不好的同学，不建议观看。看的时候音量调低。曹丕觉得上次被夸的不够爽，再次付费求石头人开大夸他。

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為什麼很多人對生活逐漸無感，失去動力和熱情？► 試試這個方法 - Dr Andrew Huberman 安德魯．休伯曼博士（中英字幕）

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蒋勋细说红楼梦 青春版 第七十八回 中秋夜品笛

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周末直播答疑[第40期]法正不理解子龙为啥可以每天在长坂坡打字

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周末直播答疑[第37期]试图告诉对方天画戟很失望的翼德教育是一种投资

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【松學校導讀】趙鐸 #松選讀 解構的倫理學 : 德希達、德萊葉與責任

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【松學校導讀】#趙鐸 關於艾森斯坦的三場講座：氛圍影像與遠景眩暈

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【松學校導讀】#趙鐸 關於艾森斯坦的三場講座：剪切影像與近景眩暈

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【松學校導讀】#趙鐸 〈心理分析的電影倫理：未來、死亡驅力與欲望〉

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【松學校】趙鐸 #松選讀系列《電影與倫理 : 被取消的衝突》 EP.1 緒論 : 讓電影回應倫理學問題

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【松學校導讀】#趙鐸 〈西方大屠殺的歷史及其倫理困境〉 （上）

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【松學校導讀】#趙鐸《電影中的聲音》〈聲音的主人〉（下）

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【松學校導讀】#趙鐸《電影中的聲音》〈馬布斯的沉默〉

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【松學校導讀】趙鐸 電影中的倫理，種族與後殖民主義

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