コンピューターを活用した障害児教育

(2:18)

【Vol.81】中田 智寛 先生（東京都立石神井特別支援学校）後編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(14:15)

【Vol.80】海老沢 穣 先生（東京都立石神井特別支援学校）前編：iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜

(16:57)

【障害特性】ＩＣＴは難しくない＜特別支援学級におけるICT活用事例＞～発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック～

(4:42)

事業所や教室での生活シナリオとスタッフ配置の個別化とユニバーサルな視点での工夫／自閉症・ADHD・発達障害の教育や支援

(9:47)

ロボットを活用した発達障害の研究と療育実践

(59:46)

『「わかる」「できる」「やりたくなる」をICTで実感する』（後編）｜佐藤　裕理（埼玉県立越谷西特別支援学校）｜iTeachers TV 〜教育ICTの実践者たち〜【Vol.391】

(15:52)

17 障害児のキャリア教育　未来への扉を開く

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［教育］マインドフルネスを活用した子育て

(5:15)

【発達障害支援】英語教育のユニバーサルデザインDVDシリーズ 子どもたちが感じて考える！英語絵本を活用したCLIL　F26-S

(2:30)

【障害特性】子供が困っていることをICTで解決する具体例＜特別支援学級におけるICT活用事例＞～発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック～

(6:47)

発達障害児を対象とするICT機器の操作支援を目的とした教材「一人でそうさできるかな？」

(15:28)

【障害特性】特別支援学級で使える学習用のソフトを見つける工夫とは？

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【障害特性】発達障害とICT活用について～発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック～

(4:24)

【Edu Days】108_ 特別支援学級でのICT活用～プレゼンソフトで動く絵本を作ろう～

(4:15)

【障害特性】特別支援学級でのICT活用に関する事例を見つけるために？

(4:50)

特別支援学校に通う子は、障害児の中でも少数派

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【インクルーシブ教育】フィンランドの特別支援教育の事例を通して「インクルーシブ教育」について考える

(39:35)

講義音声「ＩＣＴを活用した発達障害の活動支援　」

(36:7)

【障害特性】特別支援学級とICT活用～発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック～

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