#17 鈴木悠太「教師の学びの基盤と学びの身体性」× 伊藤亜紗 Tokyo Tech DLab \

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#26 一杉太郎「まだ見ぬ災厄に向け、研究の進め方に変革を」× 鈴木悠太 Tokyo Tech DLab \

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新たな教師の学びについて（学習院大学 秋田喜代美）：シリーズ「これまでの研修、これからの研修」 №1

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学び続ける教師を追う～教師の学びはどのように現場で生かされるか～ 第1部

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学び続ける教師を追う～教師の学びはどのように現場で生かされるか～ 第０部

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樺沢が「学校教育はオワコン」と思う１つの理由【精神科医・樺沢紫苑】#shorts #勉強 #勉強法

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新たな教師の学び（独立行政法人教職員支援機構 荒瀬克己）：基礎的研修シリーズ №28

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学び続ける教師を追う～教師の学びはどのように現場で生かされるか～ 第2部

(9:56)

12/27（水）【授業力向上セミナーin東京】お知らせです！ #生涯学習 #学びの場 #教育 #授業 #教師

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小林宗作(トモエ学園校長)がやらなかったこと #学び #生き方 #窓ぎわのトットちゃん

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レッジョエミリア

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【EXILE TETSUYAの高校ダンス部 熱血授業】直伝！体幹トレーニングで意識すべき”３つのポイント”

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学力向上の取組（独立行政法人教職員支援機構 新名主洋一）：基礎的研修シリーズ №17

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主体的・対話的で深い学びを実現するために大切なことを言います【授業てらす】 #学校教育 #教員 #nijin

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【佐藤学にきく】みんなで学校を改革する

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No27) #1 教育を「江戸」から考える－学びの身体化－辻本雅史先生（京都大学名誉教授、中部大学）にインタビュー

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その学び方、『ムダ』です #学習法 #勉強 #shorts

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五月祭教育フォーラム2023「『個別最適な学び』の核心に迫る～ひとりひとりに向き合う教育のこれから～」

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数学ＩとＡを学び直したい｜大人・社会人の学び直し

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