【1年生授業】宝物を手にするのは誰だ⁉︎「屏風作り❸トリミング＆再構成」

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【お家DE１年生授業】屏風の描き方「トリミングと再構成」

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【1年生授業】情報に惑わされるな！割合で判断しろ！「屏風作り❷どこに置く？どんなイメージにする？」

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【1年生授業】獅子ってライオンに見えないじゃん！「鑑賞〜屏風作り導入」

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【お家DE１年生授業】ジャパニーズアート！屏風作り導入

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【美術科42】美術の先生がたまには本気を見せる！「屏風作り〜師範編」

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【美術科41】先生の作品で屏風の魅力を解説！「屏風日記編」

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【1年生授業】あのマンタ、じゃま？「屏風作り❹大胆な構図と間」

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【1年生授業】コロナウイルスは５０種類もあった⁉︎「屏風作り❼〜着彩方法」

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Infusing Every Encounter into Art: Profile of Ceramic Artist Tsuyoshi Hotate

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子どもたちの心を育てる\u0026自己肯定感UP「宝物ファイル」

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【1年生授業】またデマが拡散…「屏風作り❺〜ヤバい鉛筆の線画消えない編」

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金銀彩の幾何学模様が生み出す美の世界「陶芸作家 高橋朋子先生」編

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「曲がり」の筆使い／「元」,「光」を書こう

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Day1. イントロダクション／文化の豊かさとは？_2

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新年度スタートの切り方1－たった1分で今年１年の授業が劇的に改善する方法【図工指導者向け講座6】

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