コマ8：みんなが納得する社会課題解決って？ ～森町のクリエイターになってみよう【北海道森高校 1年/GLOCOMによるワークショップ】

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コマ８発展（シビックテック・デザイン演習）：みんなが納得する社会課題解決って？～森町のクリエイターになってみよう 【北海道森高校 1年/Code for Japanによるデザインワークショップ】

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コマ８：みんなが納得する社会課題解決って？ 【北海道教育大学附属函館中学校 3年/有金教諭】

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コマ7：情報を編集・発信するときの責任ってなんだろう？ ～森町のクリエイターになってみよう【北海道森高校 1年/GLOCOMによるワークショップ】

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コマ6：オンラインでの発信が未来や社会に与える影響とは？ ～森町のクリエイターになってみよう 【北海道森高校 1年/GLOCOMによるワークショップ】

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Kubernetes Ingress と Cert-Manager を使用して、証明書をプロのように管理する

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DAY3 授業教材づくり②

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【解説】出生数が初の80万人割れ タイムリミットは“あと2年” 「今すぐやるべき」3つの対策『知りたいッ！』

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せせらぎウォーク「見てみよう！触ってみよう！」【地モトNEWS】2024/9/20放送

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令和３年度まちの課題解決プロジェクト成果発表会（ダイジェスト版）

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【新幕・格安テント】【TOMOUNT】夫婦キャンプおすすめ／2ルームテント/トンネルテント

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Market Research and Survey | #8

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小5社会（教育出版）自然条件と人々のくらし⑧

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【トライアングルラボ】ジモトのワカモノが猿島＆SDGsを考える！【プレイベント生配信】

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【体験授業】データベース論（安間 文彦）

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森林文化アカデミー地域応援プロジェクト〜一緒につくる森の学び舎〜【いび森のようちえん／こだぬき】

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森から消えた500年 1

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かっこよく稼げて社会の課題解決につながる仕事って何？

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森林の楽校（もりのがっこう）とは･･･（1分ver）

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発展的内容２ 5

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