みやぎ理科支援ナビ STEAM教育 05 STEAM教育を授業に取り入れるポイントを知ろう

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みやぎ理科支援ナビ STEAM教育 02 STEAM教育について

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みやぎ理科支援ナビ STEAM教育 01 STEAM教育PR1分動画

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みやぎ理科支援ナビ STEAM教育 03 STEAM教室を体験しよう①

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みやぎ理科支援ナビ STEAM教育 04 STEAM教室を体験しよう②

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05 みやぎ理科支援ナビ 理科の見方・考え方 理論編Ｂ

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21 みやぎ理科支援ナビ 音の伝わり方と大小 指導資料編1

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17 みやぎ理科支援ナビ 「より妥当な考えをつくりだす力」 授業づくり編6年A 1

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14 みやぎ理科支援ナビ 「解決の方法を発想する力」 授業づくり編5年 2

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カリキュラムマネジメントの極意？！〜減らすことで深める〜【どこでも教員採用試験 #17｜金森 千春】

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アメリカ発 「STEAM教育」とは？

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【必見】お茶の水大学名誉教授内田伸子先生の研究で教育費をかけなくても学力の高い子供に育てる秘訣が判明

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［T1−01］個別最適な学びと協働的な学び／「学びの個別最適化」を考える1日 〜産学官民で語り合う教育DX〜

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MナビTV「育てよう！情報活用能力（小学校version）第２回micro:bit基本操作①」

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教育問題　STEAM教育

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広がるSTEAM教育 異分野融合型教育の新たな潮流｜Science Portal動画ニュース（2022年6月27日配信）

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本格的な化学実験をはじめる前に　～安全確保と心構え～

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【事例2】第4学年「電流の働き」(小学校「理科映像指導事例集」)

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模擬授業の３つのポイント（理科「音による現象」）

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18 みやぎ理科支援ナビ 「より妥当な考えをつくりだす力」 授業づくり編6年A 2

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23 みやぎ理科支援ナビ 薬品管理について 指導資料編3

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13 みやぎ理科支援ナビ 「解決の方法を発想する力」 授業づくり編5年 1

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10 みやぎ理科支援ナビ 「根拠のある予想や仮説を発想する力」 授業づくり編4年 1

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16 みやぎ理科支援ナビ 「より妥当な考えをつくりだす力」 授業づくり編6年A 0

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12 みやぎ理科支援ナビ 「根拠のある予想や仮説を発想する力」 授業づくり編4年 3

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みやぎ理科支援ナビ 校内研修 観察・実験編 105 顕微鏡 使い方動画（照明付き／ステージ上下式）

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19 みやぎ理科支援ナビ 指導過程作成のポイント 授業検討会編7 1

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15 みやぎ理科支援ナビ 「解決の方法を発想する力」 授業づくり編5年 3

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11 みやぎ理科支援ナビ 「根拠のある予想や仮説を発想する力」 授業づくり編4年 2

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