教科「社会科」と視点「⾦融教育」＜前編＞

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教科「社会科」と視点「⾦融教育」＜後編＞

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家庭科で展開する⾦融教育＜前編＞

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商業科と英語科における教科横断的な金融教育の実践「日本と諸外国の医療保険制度の比較から」　～今、私たちが考え、実践するべきこと～

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社会科教員によるお金の義務教育　1時間目「社会保険ってなに？」

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【特集】『暗記』から『解決する力』の習得へ　高校で新たに導入される必修科目「公共」目指す教育のあり方とは(2021年11月09日)

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部活動がいま“存続の危機”!生徒の“青春”を守るため、ゼロからスポーツクラブを立ち上げた教員の挑戦に密着【かんさい情報ネットten.特集/ゲキ追X】

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【教員の働き方】忙しさの中のやりがい　新人教員の１日に密着　深刻な教師不足

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【教師の働き方改革】救世主は大学生⁉ 先生を救う\

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【記者解説！目撃アノ現場】先生が忙しすぎる…！川西市の小学校で進む働き方改革

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勉強を極めた男が勉強する５つの意義を語ってみた

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休日に部活顧問も･･･多忙極める教師の実態に密着【シリタカ！】

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【中学理科】60分で生物・化学・物理・地学を完全解説【高校入試対策】

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【偏差値35】底辺高校に通う弟(ヤンキー)の教科書がやばすぎる【ドン引き】

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教育実習の実動時間計算したらヤバすぎた・・・

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【教科の本質】社会科「みえるもの みえないもの」～学習指導要領をよみとく～

(5:47)

金融教育を「教育」から考える

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社会科の創設と初期社会科

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教員免許を取るのが難しい教科 #元教師 #先生 #元先生 #教員採用試験 #教員免許

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【9割が知らない中学理科の正体】 #shorts

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社会科の変遷

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令和6年度(2024) 教育学部 学校教育教員養成課程 社会科教育専修

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社会・公民科教育の課題

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KTU 教科教育法（社会）第4回　社会がわかるとは（1）

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