구연상_갈(학문과방법10갈a)-우리현실,성장주의,사회발전단계,시스템사고,복잡계,융합갈래,

(1:1:39)

구연상_갈(학문과방법10갈b)-융합의뜻,아우르기,융합학문

(1:29:15)

구연상_갈하기(학문과 방법03)_융합,앎짜임새,오르페우스,처음,학문(천문학)의역사(근원찾기),학문어문제,10학체제,유길준의학문분류

(2:42:8)

구연상_갈하기(학문과 방법06)-소방학,물음의얼개,정체성,과학+현상학방법,문제가치,현상,나타난것,TED,내보임,후설,태아성장,뇌의 패턴,의식

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구연상_갈하기(학문과방법3갈)_오르페우스,낳음의틀,샹그릴라,아르케,길가메시,학문역사,천문학,과학,김옥균,유길준

(2:14:56)

구연상_갈하기(학문과방법5갈2)_베이컨의 학문분류(자연과 인간에 대한)

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구연상_갈하기(학문과 방법01)_학문흐름,갈(강의)의 뜻,학문(science)의 뜻,머리이식의 사례분석,물음과 앎,진리탐구,지식의 뜻,필연성과 보편성

(1:41:14)

구연상_갈하기(학문과 방법12a )-윌슨,나는 설명한다,과학(속속들이앎,재현+환원+수학),직선,뇌와DNA의특성,통섭(통일,일치,한데모임,모아들임,다스림,닫음,짜맞춤),삶아내기,

(1:7:56)

구연상_갈하기(학문과 방법13b)-통섭6장마음,'손'과 뇌+'머리'와 뇌,패턴형성,시나리오알자,생각,기억,마음의 구성,감정,AI

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선문답과 법문(공안집 연등회요)144-남악하제3세_몽계화상2

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[선시 Class 43] 공간과 사물의 관계 | 오위정편의노래(中) | 찾았다, 잃어버렸다 게임

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잠잘때 들으면 수면제!! 《우리가 배운 과학은 틀렸다고..?》..ㅎㄷㄷ

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조선 제 10대 왕, 연산군 이융 - 종합본

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[백낙청 공부길 101] 언어마다 다른 존재의 집, 서양 일본 중국과 다른 한국인이 사는 존재의 집은 어떤 곳일까? 고명섭 기자 3편 #철학 #역사 #동아시아

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[지식향연] 통섭(지식통합)의 시대_최재천 교수

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조선 제 11대 왕, 중종 이역 - 종합본

(2:14:14)

구연상_책읽기(사르트르,존재와무,1머리글,갈)_유와무,음양,존재,이다(같다+딸림+외침+이음),참이다,해태,여기다,뜻,은는이가,주어,형용사,동사,뜰다,있다(앉히기+나타남)

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구연상_갈하기(학문과 방법07)-융합,학문의 경계,생명의 그물,사회생물학,문명독식,한데 모임(아우르기),계몽,지식의 융합,자연의통일성,마음의문제 등

(1:52:41)

구연상_갈(학문과방법6갈)-논문쓰기,서론,분류(무리+나눔),사고,개념,의미,내포외연,종류,판단,학문분류,문헌

(1:53:5)

구연상_갈하기(학문과 방법02)_방법의 뜻, 귀납 및 연역의 방법, 콩트의 실증주의

(2:27:48)

구연상_서양철학사_갈10-2_데카르트의 철학(슬기키우기), 학문의 개념, 모더니즘, 의심의 방법이 갖는 의미

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구연상_갈_학문과방법2갈1-앎에 대한 뜻매김, 앎의 체계(짜임새), 린네의 분류법+아시아의 종류, 물음과 대답, 의미발생

(1:17:59)

구연상_책읽기(존재와무3-갈)_가지다,낱,있다,권태,존재론,어떠하다,성질(어때),질(밑감),뭇,있음의 표현들과 영역(Da,거기),마주놓임,탁자의있음,조건,주객

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구연상_갈(실존철학2016년2학기-2갈1)-사피엔스,말,진화,익혀먹기,뇌,전방주시,걸음,가족

(40:43)

구연상_갈하기(시대민학1)_우리말로학문하기모임,세계문자연구소,나,너,남,님,정음원리,에고(ego)

(1:43:54)

구연상_인터뷰(천재교육, 티스푼10월호-한태임기자)-실존,존재,용재자,북침 남침,굴기,융합,삼각형,지성,이성,번역,학문,우리말,물질,시간,공간,

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