問題意識：③徳育（道徳教育）は日本の未来を豊かにします。

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【1分解説】道徳の授業は何のためにやるのか！？1分解説　【道徳科教育学】

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【日本経済が成長できなかった“本当の理由”】“主流派経済学”が世界を悪化させている｜財務省と主流派経済学の関係｜「失われた30年」の真実｜MMTは科学ではない？｜宗教化する“反積極財政”【中野剛志】

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[Tokyo GLOBAL MOVIE]What's Global Human Development Measures? ~Hakuo Junior High \u0026 High School~

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A 2 Which型発問×3観点の問い返しによる道徳科授業づくり～全員参加でライブ感とストーリー性のある授業を目指して～

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ハーバード大学入学面接の数学トリック!! 電卓は禁止 🙅‍♂️✍️

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日本の学校には、道徳教育（徳育）のクラスがある。そのクラスでは、子どもたちが日々の教室での義務をきちんと果たさないことによる結果について話し合う。「他の人

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道徳の授業はなぜ大切なのか（世界各国の教育において日本独特の授業である道徳について）

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【ドイツと日本の敗戦後遺症】彦坂なおよしのアート論

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【世界で戦う教育法】日本の「学歴」「偏差値」はもはや無価値。我が子をグローバル社会でキャリア形成させるには？【東京大学教授・鈴木寛×元ハーバード大学准教授・柳沢幸雄】

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The Return Of Mudashiru Obasa: \

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Harvard University Admission Interview Tricks

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道徳の授業を考える2 小3杵築市立山香小学校教諭 杜多真奈美 主題：広い心で「わたしだって」

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【無料公開】加谷珪一｜数字の読み解き方#10 「日本は先進国とはもはや言えない？」

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【警告】フジ”中居”騒動の裏で最悪の事態が起きました...日本銀行と自民党が“怪しい動き”をしています。

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フジテレビ徹底分析！ヤバすぎる黒歴史\u0026決算資料の分析、さらに”フジテレビの天皇”日枝久の功罪、ライブドア買収の裏側まで、ホリエモン\u0026後藤達也が語り尽くす！

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道徳の授業を考える1 中2道徳 大分大学教育学部附属中学校教諭 矢治朋恵 主題：礼儀「秀さんの心」

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すごい教師の特別授業　鴨頭嘉人、小学校で1日熱血教師

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【養老孟司】日本の教育の問題点はどこにあるのか？一番気に入らないことをお話しますで一番気に入らないことをお話します

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どうとく発問ラボ　中学校「世界を動かした美」２　中心発問，補助発問の検討

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どうなる？どうする？道徳の授業づくり「他教科とのつながり」（光村図書出版）

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【道徳研究③】道徳授業の作り方〜指導要領を読み込み 発問作成！〜

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道徳科の授業改善に向けて②~道徳科における評価~

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【授業案解説】 中３ 社会 D 私たちと国際社会の諸課題 愛媛大学教職大学院 相原　大毅

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［055］仲間探しオーディション【timelesz project -AUDITION-】episode 13『責任 -Part 3-』1月24日(金) Netflixにて配信 #ネトフリでタイプロ

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カナダで高校の数学教員として尽力。子供の無限の可能性をどう拓くか！ そんな教育を創りたい！　梅木 卓也さん

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