【指導案より大切】授業の導入で、すべてが決まる【「すべる授業」と「すべらない授業」の違い】

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【TikTokでバズった】小学校教員を目指す大学生の模擬授業！

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【授業づくりのポイント】

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子供中心主義の指導案はやっぱりウソっぽい！というか、弊害だらけだと思います。

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【下手くそ!?】教育実習生の授業を見る先生の本音 #ドラゴン先生 #先生 #教育実習 #教師 #授業

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【授業の導入】この入り方はやめてほしい！効果少ない！

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リアルな算数授業の違い #学校あるある #生徒あるある #教師あるある

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研究授業に向けた学習指導案の作成・検討

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【一触即発!?】他の先生に授業のダメ出しされるとき #ドラゴン先生 #先生 #授業 #ダメ出し #教師

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イメージしやすい授業の導入とは？「場面」を意識するのがポイント #ダイジェスト

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先生の最後の授業にみんなで手紙を渡したら…【生徒👩‍🎓目線編】

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授業が上手い先生と下手な先生の違い

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セミナーⅡ「授業づくりの基礎③～指導案作成・模擬授業～」

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始めの5分が左右する！生徒を惹きつける授業の導入の作り方／授業編［#235］

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【学級崩壊の芽】授業中の「あの手抜き」は指導し続けて！😰#shorts

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最悪な卒業式w

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【教員の本音】できればやりたくない授業 #Shorts

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中学生の成績の普通は、３ではない！！

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全国学力・学習状況調査の結果！中学校数学編！

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子供の心をつかむ ～授業の導入～：基礎的研修シリーズ №15

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