双减三年，教育公平为何愈加远去，唯分数论的社会，不死的教培

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双减政策终结？教培机构卷土重来了么？| 聊聊我的经历和看法 | 中国教育

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8/5【时事大家谈】“双减”政策出炉 私营教育成了打黑对象？

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中国教育大逆转？双减政策末路，2024校外培训全面复活！

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“双减”落地，但教育问题要靠发展解决【汤山老王】

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【小岛浪吹】中国教育改革“双减”能成功吗，你愿意生三胎吗，聊聊中国近几年的几个失误

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双减政策实施，补课资源稀缺，如何自学替代

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低分段学计算机能否学得明白三大专项的不足之处#张雪峰 #考研 #考公 #公务员 #高考 #研究生 #报志愿 #就业 #教育

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三大运算定律的本质各自是什么？

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有时家长的干预反而会起反作用，关注孩子这三个关键点孩子未来不会差。#家长必读 #孩子教育 #独立思考 #干货分享 #深度解析

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许成钢谈经论政： “制度”研究再获诺奖，中国经济增长需要哪3个制度基因？（上）

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挫折教育是现在稀缺的；3岁前立规矩，12岁后做个怂父母，这么养娃省心又高效； #窦文涛 #圆桌派 #马未都

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新升一年级 3+2=5不对吗？哪里错了，没看出来啊？有坑有坑

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【二年级思维训练】小马虎把减数320看成了230，正确的差是多少？

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双减并没有让孩子放松，反而更加内卷

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家长们不要过于焦虑，更不要省吃俭用成为教育的韭菜！高中高考家长必读

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林小英教授访谈其实只说对了一半，谋生是无罪的、打分也合理 结合公式和概念背后的人文思想，说说我对于教育困境的观点和想法，真正的问题到底在哪儿。林小英 十三邀 教育困境 教育规划 哈佛亮爸

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教育界的學位崇拜引發的爭議；誰說名校畢業就能當好老師；名校不等於好教學，這可不是小學生的數學題；教學能力與學歷的比拼；博士學位是否真能替代教學經驗，這場賽局未必公平：六度解析20250105

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为什么第三年才中？撰写时间线如何安排？前期成果重要吗？｜我的国社科血泪教训\u0026干货分享

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