〈防災・減災〉『学校安全を考える～災害安全（防災）を中心に～』【第3章】

(27:5)

〈防災・減災〉『学校安全を考える～災害安全（防災）を中心に～』【第1章】

(24:6)

〈防災・減災〉『学校安全を考える～災害安全（防災）を中心に～』【第2章】

(23:10)

〈防災・減災〉第4章　ハザードマップを安全・防災に役立てるために

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実践的な防災教育で「災害時にすべての子どもが命を守れるように」

(1:15)

災害安全 ～実践的な防災教育の推進～（岩手県立図書館 森本晋也）：校内研修シリーズ№143

(22:35)

〈防災・減災〉みんなの防災 スイッチON！（中部「子どもが主役の防災マップ作りと住民同士のつながり」｜2023年）

(5:17)

〈リスク教育〉ハザードマップ等の防災地理情報を活用した地域の災害リスク理解と授業実践➀学校防災における「防災地理情報リテラシー」

(10:8)

みんなで学ぶ防災・減災〈第1回〉風水害から身を守ろう

(20:1econd)

クイズで防災を学ぼう！（全編）

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【防災学習】それゆけ!キッズ防災教室〈風水害編〉(横浜市消防局横浜市民防災センター)

(8:54)

地震発生時にとっさの行動を　埼玉県内の学校などで訓練／埼玉県

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「災害から子どもたちの命を守る 防災教育を行う高知市の小学校の取り組み」2024/7/1放送

(8:34)

江東５区大規模水害ハザードマップは適正？　エスノメディア

(6:48)

〈防災・減災〉ぼうさいこくたい2020 日本損害保険協会主催セッション（イントロ：各章の紹介）

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〈リスク教育〉ハザードマップ等の防災地理情報を活用した地域の災害リスク理解と授業実践③- 1授業実践に向けて～Web GIS 等の活用～（前編）

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超福祉 障害 × 震災 ワークショップ①

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【YouTube】こども教育学部のいろいろ：授業「学校保健(学校安全を含む)」を紹介します！　#鈴鹿大学　#こども教育　#養護教育　#授業

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〈防災・減災〉ぼうさいこくたい2020 日本損害保険協会主催セッション（第２章：災害発生前および発生中の情報の課題）

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こちらJ:COM安心安全課「高校生が外国人の防災を考える！」～茨城県石岡市～

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20210114_5_01「東日本大震災発生後の学校安全の推進に関する研究と実践」佐藤　健・藤岡達也・矢崎良明・戸田芳雄（日本安全教育学会）

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地域発 未来へつむぐ安心安全「大都市の減災　見えざる被害をどう防ぐか」ー神奈川県ー

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〈防災・減災〉ぼうさいこくたい2020 日本損害保険協会主催セッション（第３章：災害ボランティア活動から見えてきた事前防災への気づき）

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【震度7】#shorts#起震車#地震体験#災害#訓練#地震

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