【絶対数感#2】論理的思考力を身につける！そろばんを学ぶとは、考えることを学ぶこと【具体例で解説】

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【思考の癖を作る】天才を超える論理的思考の頭の使い方と毎日の訓練法

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【絶対数感#4】そろばんで自己効力感が高まるのはなぜ？ポイント2点と注意点をデータとともに解説します

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【絶対数感#0】新コーナーをスタートします！

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頭が悪すぎる有本香氏　本人は気づいていない

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【緊急対談】兵庫県斎藤元彦知事問題　「命を守れ」立花孝志氏に呼びかけ「私はもう凸をしません」民主主義が危ない！言葉の暴力で壊される言論空間！ゲスト：黒川あつひこ氏

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【30秒クイズ】偏差値は当てにならない！0から1を生み出す思考力を身に付けよう【ゆっくり実況】

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第7348回　トランプ大統領と参政党　2025.01.22

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【ロジカルシンキング】勉強ではなくクイズで論理的思考力を鍛える

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暗算するときに指はどう使う？／スピードと正確性を操る『指の使い方』4パターン解説

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【具体化と抽象化】頭が良い人はコレがめちゃくちゃ上手い

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数学オリンピック | 非常に素晴らしい幾何学の問題 | 2 つの異なる方法

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わり算を速く解くには\

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【地頭が悪い?】算数が苦手な子の共通点→逆転への\

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【絶対数感#6】現代に必要な『レジリエンス』がそろばんで高まる３つの理由

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【絶対数感#5】桁幅（けたはば）を育てよ！〜最強の暗算力を身につけるために〜

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【絶対数感#10】「暗算力とは情報処理力」を徹底解説！ 〜目的を持った練習で最大効率の上達を〜

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【絶対数感#26】そろばんは「DCAPサイクル」で上達しよう！【誤字ではありません】

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論理的思考力を磨く数学講座_#2「考える過程が大事」

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6. 『学び方を学ぶ』第2回 論理的思考力について (1/4) ：学びにおける論理的思考力の重要性

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【絶対数感#8】そろばんがプログラミング的思考を育む理由を1けたのたしざんで解説

(5:37)

論理的思考力クイズ

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9. 『学び方を学ぶ』第2回 論理的思考力について (4/4) ：応用力を高める考え方

(7:59)

論理的思考力を磨く数学講座_#1「考える喜び・解く楽しさ」

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【絶対数感#22】中学受験に珠算式暗算を活かせる子の特徴【結論：制御力です】

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【絶対数感#25】基礎のみとりざん。基礎の\

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