【音楽科】ピアノが弾けない学級担任は音楽の授業をすべきでない？音楽教育学者が解説しました【音楽教育学】

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【音楽教育学】小学校の先生になるには今からでもピアノ練習すべき？

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【音楽授業】ピアノが弾けない先生必見！楽しい音楽！

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【音楽科】音楽の授業が昔から変わらない理由について音楽教育学者が解説しました【音楽教育学】

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【音楽科】「歌詞の情景を想像しながら歌いましょう」という指導ってあり？音楽教育学者が解説しました【音楽教育学】

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【音楽科教育】理論ゼロで鑑賞用の曲を教材分析する超簡単な方法を解説します【音楽教育学】

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「なぜ音楽を勉強するの？」生徒からの困った質問への答え方／授業編［#104］

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音楽の授業が苦手・嫌いな生徒への対応【音楽教員には意外に難しい！？】／授業編［#66］

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学習指導要領が掲げる音楽科の目標について爆酔いでツッコミ入れつつ解説しました【音楽教育学者】

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【質問】教員養成課程のピアノ指導ってレベル低くないすか？

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【音楽科】音楽のテストにおける「良い問題」ってなに？音楽教育学者が質問に回答しました【音楽教育学】

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【音楽科】教材曲を選ぶ際のポイントについて音楽教育学者が解説しました【音楽教育学】

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【音楽教育学者】音楽科の授業に関わる学生からの質問に回答しました

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【音楽教育学】多くの人が知らない「指導案を書く意義」について音楽教育学者が解説しました

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【トンデモない教師！】え？音楽の先生がピアノ弾けないって？

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【衝撃】Siriを怒らせるとこうなる。

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音楽科の授業って必要なの？長谷川の試論を解説しました【音楽教育学者】

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学生に「先生って結局何をどうしたいんですか？」と質問されたので泣きながら答えました…【音楽教育学者】

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