京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

(1:11:53)

京都大学 教育課程論Ⅱ 京都市立堀川高等学校 企画研究部長 飯澤功 2015年12月9日

(1:3:55)

京都大学教育学部「教育課程論Ⅱ」 西岡加名恵准教授 2013年10月23日

(1:14:42)

京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター① 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター⑥ 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

(14:42)

京都大学教育学部「教育課程論Ⅱ」 西岡加名恵准教授 2013年10月16日

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【司法試験・予備試験・法科大学院】絶対に間違ってはいけない短答240肢～短答プロパー（民訴）編～【年末年始特別企画】

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京都大学教育学研究科 Special Opening Lecture 2018「オックスフォードから見た＜ニッポンの教育＞社会学的アプローチ」苅谷 剛彦 教授（オックスフォード大学）

(1:22:38)

堀川3-5 7/20分

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京都大学教育学部「教育課程論Ⅰ」西岡 加名恵 准教授 2014年10月29日

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京都大学 教育課程論「資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメントの実現のために」岸田 蘭子（京都市立高倉小学校 校長）2019年1月9日

(1:27:9)

京都大学 全学共通科目「振動・波動論」前川 覚（人間・環境学研究科 教授）第1回講義 2012年4月13日

(1:12:44)

【高校で必修化】探究の授業って何？　いち早く取り入れた高校で「国公立大の現役合格が20倍」に!?　4000人が参加する「探究の専門塾」も!?（2022年5月25日）

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五月祭教育フォーラム2023「『個別最適な学び』の核心に迫る～ひとりひとりに向き合う教育のこれから～」

(2:42:59)

第84回京都大学高等教育研究開発推進センター公開研究会「ピア・インストラクションによる アクティブラーニングの深化」パネルディスカッション　松下 佳代（京都大学教授）2012年10月10日

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター② 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター④ 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

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京都大学 教育課程論Ⅱ 京都市立堀川高等学校 企画研究部長 飯澤功 2015年12月10日 01

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京都大学 教育課程論Ⅱ 京都市立堀川高等学校 企画研究部長 飯澤功 2015年12月9日

(1:3:55)

京都大学 教育課程論Ⅱ 京都市立堀川高等学校 企画研究部長 飯澤功 2015年12月10日 02

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京都大学教育学部「教育課程論Ⅱ」 西岡加名恵准教授 2013年10月30日

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター⑤ 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター③ 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

(1:11:53)

京都大学 教育課程論Ⅱ 京都市立堀川高等学校 企画研究部長 飯澤功 2015年12月10日 05

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京都大学 教育課程論Ⅱ 京都府立園部高等学校 教諭 田中容子 2015年10月14日 02

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京都大学 教育課程論Ⅱ「高校におけるカリキュラム改善の事例」チャプター⑦ 京都市立堀川高等学校 校長 恩田 徹 2017年11月15日

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