「日本手話」で生き生き学ぶ特別支援学校　『the SOCIAL』傑作選（2019年11月22日放送より）

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DVDで学ぶ特別支援教育

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【文部科学省】新時代の特別支援教育の基本的な考え方について

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R2 中堅前小　特別な教育的支援を必要とする児童生徒の指導と対応

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特別支援学級1週間の感想。普通級との違いや宿題のことなど

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【特集】小学校と隣接した特別支援学校が開校　障害の有無にかかわらず、一緒に学び交流できる学校に　香川・小豆島

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【学習支援】不登校や障がい… 学習の遅れに寄り添う女性の取り組み 　愛媛　NNNセレクション

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【インクルーシブ教育】障がいある人も共に学ぶ「インクルーシブ教育」の方法めぐり異議...『支援学級に在籍して通常学級で学ぶ』か『通常学級に在籍』か（2023年2月14日）

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「妹の先生に憧れて」特別支援学校の教員目指す大学生　ダウン症児を支援するボランティア

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都立八王子東特別支援学校　まなびゅ～　『八東プロジェクト』

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インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】

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令和２年度生涯学習特別講演会 「これからの時代を生きる子どもを育てる教育」

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【フィンランドのインクルーシブ教育】インクルーシブ教育の本質とは？

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ビデオ広報かりや　No.95ともに学び、理解し合う～刈谷市立刈谷特別支援学校～

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知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科等の改訂の要点：新学習指導要領編 №3

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特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～特別支援学級における指導の在り方：実践編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№99

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特別支援学校に通う子は、障害児の中でも少数派

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特別支援学校卒業後の【進路の決め方】について、３分でサクッと解説しました！　興味のある人は、もっと詳しい動画もあります。ぜひ見てください！ #shorts #特別支援学校卒業後の進路 #知的障害

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特別支援学校とは 教員に求められる専門性

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特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育 ～特別支援学級における指導の在り方：理論編～（聖徳大学　吉本恒幸）：校内研修シリーズ№98

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【フィンランドの教育法】世界トップクラス！こどもの学びを促す魔法の言葉”ミクシ”とは

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【特別支援教育編】１人１台端末の効果的な活用～個別最適な学びを支える～

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特別支援学校における学習評価

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【記者解説！目撃アノ現場】特別支援学校 兵庫県内の現状と課題

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「特別支援教育からはじめる多様性への尊重を育む教育」教育学部・戸ヶ﨑 泰子

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特別支援学校の教育課程

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凸凹支援スペシャリスト：学習指導要領から支援学校と通常級の違いを説明します！

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【おすすめ】子どもの力を育む絵本〜特別支援学校の授業例も紹介します〜

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特別支援学級？それとも通常学級？特徴と違いとは？ 自閉症・発達障害の療育【四谷学院の発達支援講座ちゃんねる】15秒でわかる子供の発達障害

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特別支援学校教員、 特別支援学級教員(職業情報提供サイト(日本版O-NET)職業紹介動画)

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