Duration: (3:34) ?Subscribe5835 2025-02-27T09:09:42+00:00
識者とコメンテーターの激論!一触即発の15ターンバトル | WDI SAISOKU NEWS #羽鳥慎一 #モーニングショー #106万円の壁 #社会保険料 #議論
(3:34)
知り合いとの共同経営はなぜトラブルが多いのか?それを回避するためにどうすればいいのか解説します!
(16:34)
2023年11月1日放送 ゲスト:河野通和客員教授
(49:9)
研究紹介動画「挑戦する知性」 心理・コミュニケーション学科 心理学専攻 教授 田中章浩
(3:22)
報道ヨミトキFRIDAY #187|日米首脳会談、トランプ大統領が大統領令連発、能動的サイバー防御法案が閣議決定、法相が法制審に再審見直し諮問へ……|ゲスト:青木理(2/14)#ポリタスTV
(2:57:56)
質問コーナー15~測定で現れない音をヒトの脳は感じ取れるのか
(9:2)
Chapter 4-9 間違ったセキュリティ用語を斬る(標的型攻撃、多層防御、ガバナンスの意味)
(11:5)
Chapter 4-10 間違ったセキュリティ用語を斬る(標的型攻撃、多層防御、ガバナンスの意味)
(10:28)
京都大学 市民講座「物理と宇宙」第4回「ニュートリノ振動で探る物質と反物質の対称性の破れ」 市川 温子(京都大学理学部物理学第二教室 准教授)
(51:28)
【右向け右】第222回 - 西村幸祐・ジャーナリスト × 花田紀凱(プレビュー版)
(11:39)
京都大学 第5回市民講座「宇宙と物質の神秘に迫る~物理科学最前線~」「赤外線で見通す銀河系-木も森もみたい-」長田 哲也(京都大学理学研究科宇宙物理学 教授)2007年9月30日
(1:29:24)
京都大学 市民講座「物理と宇宙」第1回「ヒッグス粒子をみつける方法」石野 雅也(京都大学理学研究科 准教授)2013年11月9日
(49:)
京都大学 第2回市民講座「宇宙と物質の神秘に迫る~物理科学最前線~」講演2「宇宙はどうやって始まったか?」佐々木 節(京都大学基礎物理学研究所 教授)2004年11月7日
(1:11:56)
重力波の源 柴田 大
(52:4)
東北大学サイエンスカフェ 第107回 「小さな粒子ニュートリノに秘められた大きな宇宙の謎を解く鍵」
(55:9)
京都大学 市民講座「物理と宇宙」第1回「多様な超伝導状態:新奇超伝導の最前線」石田 憲二(京都大学理学研究科 教授)2013年11月9日
(1:1:11)
梶田隆章「ニュートリノの小さい質量」ー梶田隆章教授ノーベル賞受賞記念講演会
(40:49)
第85回 京都大学丸の内セミナー「最新宇宙論の3大謎に迫る~ダークエネルギー・ダークマター・インフレーション~」向山 信治(基礎物理学研究所 教授)2017年8月4日
(59:2)
京都大学 市民講座「物理と宇宙」第4回 「重力波直接検出の意味」 田中 貴浩(京都大学理学部物理学第二教室 教授)
(51:25)
京都大学 市民講座「物理と宇宙」第4回「ニュートリノ振動で探る物質と反物質の対称性の破れ」06 市川 温子(京都大学理学部物理学第二教室 准教授)
(3:3)
特番『カタールW杯から見える欧米の”多様性推進論”の偽善と日本永久占領ーその1ー』ゲスト:批評家 西村幸祐氏
(23:31)
【25-124】感覚間相互作用である腹話術効果やマガーク効果 シャルパンティエ効果の解説をします その他にストループ効果やカクテルパーティー効果も 言語聴覚士 ST 国家試験対策
(11:46)
【DIGEST】世界最高の叱り方/人がスイスイ動く「7つの言い換え」/コミュニケーションの本質は片想い
(14:42)
言語聴覚士(ST)国家試験対策【22-53】ある行動に影響を与える都思われる条件を変化させ条件と行動との関係を調べる 構造化面接 非構造化面接 内観法 自然的観察 実験的観察 言語聴覚障害総論
(2:45)
心理学167 説得的コミュニケーション
(14:43)
第113回 京都大学丸の内セミナー「人類に脅威にも福音にもなるアルファ放射体(アクチノイド系列元素)」山村 朝雄(複合原子力科学研究所 教授)2019年12月6日 Ch.5
(13:4)
#111. 認知症コーチング養成講座 ー問題行動を解きほぐす質問と対話
(9:32)
【25-151】言語聴覚士法および言語聴覚士法施行規則の問題!!診療の補助行為として、言語聴覚士が行う行為は何があるでしょうか?過去問で傾向を! 言語聴覚士 ST 国家試験対策
(5:22)
脳なんでも相談室116回叱られて、ベーシックインカム、意見を言う練習、意識とクオリア、意識と音楽、寝付けない時、英語学習法、数学好き、エコーチェンバー、有人探査、歴史教師、学校意味、数学の見取図
(30:7)
世界大会優勝
(27:42)